### Ответы на вопросы
**1. Почему русский язык неодинаково используется в различных сферах общения?**
Русский язык используется по-разному, потому что в каждой жизненной ситуации у говорящего или пишущего разные **цели, задачи и условия общения**. В дружеской беседе важна непринуждённость и эмоциональность, в науке — точность и доказательность, а в деловых отношениях — строгость и однозначность формулировок.
---
**2. Разные сферы общения:**
* **Бытовая** (повседневное общение с родными, друзьями);
* **Научная / учебно-научная** (наука, школа, обучение);
* **Официально-деловая** (законодательство, делопроизводство, административные отношения);
* **Общественно-политическая** (СМИ, радио, телевидение, митинги);
* **Художественная** (художественная литература, словесное искусство).
---
**3. Сферы общения для разговорной и научной речи:**
* **Разговорная речь** соответствует **бытовой** (повседневной) сфере общения.
* **Научная речь** соответствует **научной** (и учебно-научной) сфере общения.
---
**4. Функциональные разновидности языка:**
Русский литературный язык подразделяется на:
1. **Разговорную речь** (разговорный стиль) — служит для непосредственного неофициального общения людей между собой.
2. **Книжные стили**:
* **Научный стиль** — передача точных научных знаний и фактов;
* **Официально-деловой стиль** — составление документов, законов, регулирование правовых отношений;
* **Публицистический стиль** — информирование общества и воздействие на общественное мнение;
* **Язык художественной литературы** — образное отражение жизни, эстетическое воздействие на читателя.
---
**5. Особенности текстов публицистического стиля:**
* **Цель:** проинформировать о важных событиях и повлиять на мысли, чувства и поступки людей (призыв к действию).
* **Черты:** актуальность (злободневность), открытая эмоциональность, оценочность, доступность, логичность и убедительность.
* **Языковые средства:** использование общественно-политической лексики (*гражданин, общество, прогресс, законность*), риторических вопросов, восклицаний, обращений.
---
**6. Официально-деловой стиль речи:**
* **Примеры ситуаций:** написание заявления директору школы, составление расписки в получении денег, заключение договора об аренде, публикация указа или закона, заполнение бланка при получении паспорта.
* **Характеристика особенностей:** предельная точность формулировок (чтобы не было двоякого толкования), строгость, стандартизированность (использование готовых бланков и клише: *«в соответствии с...», «на основании...»*), отсутствие эмоционально окрашенных слов, объективность и безличность изложения.
---
**7. Жанры научного стиля, схема и пример текста:**
#### Схема: Жанры научного стиля
```text
ЖАНРЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ
│
┌───────────────────┼───────────────────┐
▼ ▼ ▼
Собственно научные Учебно-научные Научно-популярные
(монография, (учебник, (статья в журнале,
диссертация, правило, энциклопедия для детей,
научная статья) доклад, научно-популярная
сообщение) лекция)
```
* **Пример текста из учебника:**
> *«Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?»*
* **Объяснение особенностей текста:**
В этом тексте используются научные термины (*глагол, самостоятельная часть речи, действие, состояние предмета*), определение построено строго и логично, информация дана объективно, без каких-либо эмоций и авторских оценок.
---
**8. Тексты официально-делового стиля:**
* Заявление, объяснительная записка, расписка, доверенность, автобиография, резюме;
* Закон, указ, постановление, приказ, протокол, устав, инструкция, договор, справка.
---
**9. Сведения и порядок их указания в заявлении:**
1. **Адресат** (в правом верхнем углу): должность, наименование учреждения и Ф.И.О. лица, которому подаётся документ (в дательном падеже) — *например: Директору МБОУ СОШ № 1 Иванову И. И.*
2. **Заявитель** (под адресатом): должность/класс, Ф.И.О. подающего заявление (в родительном падеже) — *например: ученика 6 «А» класса Петрова Алексея.*
3. **Наименование документа**: слово **Заявление** (пишется в центре страницы).
4. **Основной текст**: суть просьбы, предложения или обращения (*«Прошу освободить меня от занятий...»*) с указанием причин.
5. **Приложения** (при наличии): список прилагаемых подтверждающих документов.
6. **Дата подачи заявления** (ставится внизу слева).
7. **Личная подпись заявителя** и её расшифровка (ставятся внизу справа).
---
### Памятка для ученика
* **Стили речи (функциональные разновидности)** — это выбор языковых средств в зависимости от того, **с кем**, **где** и **зачем** мы общаемся.
* Чтобы правильно определить стиль, всегда задавайте три вопроса:
1. *Какова цель текста?* (пообщаться / сообщить точные данные / проинструктировать / убедить / нарисовать образ словами);
2. *Где используется этот текст?* (дома / в лаборатории / в учреждении / в газете / в книге);
3. *Какие слова преобладают?* (разговорные, термины, канцелярские клише, общественно-политические или художественные тропы).
