Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 225

### Итоговый ответ **1. Средства выразительности в тексте:** * **Эпитеты (красочные, образные определения):** * снегирь — *важный, сытый, круглый*; * клесты — *крючконосые*; * синички — *щекастые*; * славочки — *свежие и пухлые*; * иволга — *крупная и зелёная*; * дрозды — *чёрные, учёные*. * **Сравнения:** * снегирь — *«ни дать ни взять мыльный пузырь, если ты его выдуваешь на заходе солнца, когда оно красное»*; * иволга — *«зелёная, как болото»*. * **Гипербола (преувеличение):** *«прямо живую бы съел»* (о славочке). * **Метафора / олицетворение:** *«учёные дрозды»* (придание птицам человеческого свойства — учёности, серьёзности). * **Фразеологизм:** *«ни дать ни взять»* (в значении «точь-в-точь»). **2. Роль средств выразительности:** Они помогают читателю наглядно и живо представить внешний вид каждой птицы, её форму, цвет и повадки. Также средства выразительности передают авторское восхищение богатством природы, создают тёплую, эмоциональную и слегка юмористическую атмосферу. --- ### Объяснение 1. **Эпитеты** передают характерные детали внешности птиц: не просто «птицы», а *крючконосые*, *щекастые*, *пухлые*. Благодаря этому читатель легко отличает один образ от другого. 2. **Развёрнутое сравнение** снегиря с *«мыльным пузырём на заходе солнца»* помогает точно визуализировать не только его круглую форму, но и ярко-красный цвет грудки в лучах заката. 3. **Сравнение** иволги с *болотом* помогает точнее представить оттенок её оперения (густой болотный зелёный цвет). 4. **Гипербола и разговорные фразы** (*«прямо живую бы съел... шутя, конечно...»*) делают речь автора живой, доверительной и передают восторг от увиденного.