Персонаж ГДЗ — поиск ответов по фото

Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 572

ГДЗ Русский язык 6 класс  Т.А. Ладыженская 2015-2026 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2026

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 572 по русскому языку для учащихся 6 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2015-2026

упражнение / 572

572. Прочитайте текст, соблюдая вопросительную интонацию. Найдите вопросительные местоимения. О ком это стихотворение? Почему вы так думаете? Найдите в тексте подтверждение своей точки зрения.
Спишите, подчеркните главные члены предложения. Найдите качественные прилагательные.
Кто варе..ки пёстрые⁶ вяж..т,
Стари(н, нн)ые песни поёт?
Кто сказку такую ра(с, сс)каж..т,
Что снится всю ночь напролёт?

Ч..и волосы снега белее,
А руки желты и сухи²?
Кого я люблю и ж..лею?⁴
О ком соч..нила стихи?
(Е . Благинина)

ИИ-решебник / упражнение / 572
### Итоговый ответ #### 1. Вопросительные местоимения: **Кто**, **Чьи**, **Кого**, **О ком**. *(Слово «что» во втором предложении связывает части сложного предложения и является относительным местоимением / союзным словом).* --- #### 2. Ответы на вопросы к тексту: * **О ком это стихотворение?** Это стихотворение о **бабушке**. * **Почему вы так думаете? Подтверждение точки зрения:** В тексте описаны занятия и облик, характерные для любимой бабушки: * *Занятия и забота:* вяжет пёстрые варежки, поёт старинные песни, рассказывает сказки на ночь («Кто варежки пёстрые вяжет, / Старинные песни поёт? / Кто сказку такую расскажет...»). * *Внешность пожилого человека:* седые волосы («волосы снега белее») и натруженные, сухие руки («руки желты и сухи»). * *Отношение автора:* чувство нежности, любви и сострадания к родному пожилому человеку («Кого я люблю и жалею?»). --- #### 3. Списывание с выделением главных членов предложения: $\underline{\text{Кто}}$ варе**ж**ки пёстрые $\underline{\underline{\text{вяж\textbf{е}т}}}$, Стари**нн**ые песни $\underline{\underline{\text{поёт}}}$? $\underline{\text{Кто}}$ сказку такую $\underline{\underline{\text{ра\textbf{сс}каж\textbf{е}т}}}$, $\underline{\text{Что}}$ $\underline{\underline{\text{снится}}}$ всю ночь напролёт? Ч**ь**и $\underline{\text{волосы}}$ снега $\underline{\underline{\text{белее}}}$, А $\underline{\text{руки}}$ $\underline{\underline{\text{желты}}}$ и $\underline{\underline{\text{сухи}}}$? Кого $\underline{\text{я}}$ $\underline{\underline{\text{люблю}}}$ и $\underline{\underline{\text{ж\textbf{а}лею}}}$? О ком $\underline{\underline{\text{соч\textbf{и}нила}}}$ стихи? *(Е. Благинина)* > **Главные члены по частям предложений:** > 1. $\underline{\text{Кто}}$ $\underline{\underline{\text{вяжет}}}$, $\underline{\underline{\text{поёт}}}$ *(подлежащее и однородные сказуемые)*. > 2. $\underline{\text{Кто}}$ $\underline{\underline{\text{расскажет}}}$, $\underline{\text{что}}$ $\underline{\underline{\text{снится}}}$ *(сложное предложение: в главной части подлежащее «Кто», сказуемое «расскажет»; в придаточной части подлежащее «что», сказуемое «снится»)*. > 3. $\underline{\text{волосы}}$ $\underline{\underline{\text{белее}}}$, $\underline{\text{руки}}$ $\underline{\underline{\text{желты}}}$ и $\underline{\underline{\text{сухи}}}$ *(сложное предложение: в 1-й части подлежащее «волосы», сказуемое «белее»; во 2-й — подлежащее «руки», однородные сказуемые «желты», «сухи»)*. > 4. $\underline{\text{я}}$ $\underline{\underline{\text{люблю}}}$ и $\underline{\underline{\text{жалею}}}$ *(подлежащее и однородные сказуемые)*. > 5. $\underline{\underline{\text{сочинила}}}$ *(сказуемое, подлежащее «я» пропущено)*. --- #### 4. Качественные прилагательные: * **пёстрые** (обозначает признак цвета, может иметь степени сравнения: *пестрее*); * **белее** (форма простой сравнительной степени качественного прилагательного *белый*); * **желты** (краткая форма качественного прилагательного *жёлтый*); * **сухи** (краткая форма качественного прилагательного *сухой*). --- #### 5. Дополнительные разборы по цифрам: * **Морфемный разбор:** $\text{сух}\boxed{\text{и}}^{\,2}$ * $\text{сух-}$ — корень; * $\text{-и}$ — окончание; * $\text{сух-}$ — основа слова. * **Морфологический разбор глагола:** $\text{Жалею}^{\,4}$ — глагол. 1. *Начальная форма:* жалеть. 2. *Постоянные признаки:* несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение. 3. *Непостоянные признаки:* изъявительное наклонение, настоящее время, 1-е лицо, единственное число. 4. *Синтаксическая роль:* сказуемое ($\underline{\underline{\text{жалею}}}$). * **Лексический разбор:** $\text{Пёстрые}^{\,6}$ — 1. *Лексическое значение:* окрашенные в разные цвета, многоцветные, с пятнами разного цвета. 2. *Значение:* прямое. 3. *Синонимы:* разноцветные, узорчатые. 4. *Антонимы:* однотонные, одноцветные. --- ### Объяснение орфограмм 1. **Варежки** — проверяемая парная согласная в корне слова: проверочное слово — *варе**ж**ечка*. 2. **Вяжет**, **расскажет** — безударные личные окончания глаголов I спряжения (*вязать*, *рассказать* — глаголы на *-ать*, не исключения), пишется окончание **-ет**. 3. **Старинные** — удвоенная буква **нн** на стыке морфем: корень *старин-* (*старина*) + суффикс *-н-*. 4. **Расскажет** — двойная согласная на стыке приставки и корня: приставка *рас-* + корень *-скаж-*. 5. **Чьи** — разделительный **ь** перед гласной **и** внутри слова (не после приставки). 6. **Жалею** — безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением: проверочное слово — *ж\textbf{а}лость*. 7. **Сочинила** — безударная гласная в корне слова: проверочное слово — *соч\textbf{и}нит*.
Решебник 2024 / упражнение / 572
Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 572, Решебник 2024
ГДЗ по фото
Решебник 2022 №1 / упражнение / 572
Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 572, Решебник 2022 №1
ГДЗ по фото
Решебник 2015 / упражнение / 572
Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 572, Решебник 2015
ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 572
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!