Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 651

ГДЗ Русский язык 6 класс Т.А. Ладыженская 2015-2026 — готовые ответы и решения

Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2026

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 651 по русскому языку для учащихся 6 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2015-2026

648 649 650 651 652 653 654

упражнение / 651

651. Прочитайте текст. Что в нём описывается? Можно ли назвать это описание последовательным и логичным? Какая часть текста не содержит описание действий? Почему вы так думаете?
Во дворе у нас был садик не садик, а так, не поймёшь что, просто две клумбы, а вокруг газончик с травой, и всё это заборчиком отгорожено. Мы решили сделать каток в этом садике, потому что зимой клумбы всё равно никому не видны.
<...>
После этого мы сорганизовали ребят и сказали, что, кто не будет работать, того не пустим кататься. Поэтому все рьяно взялись за дело. Кто-то из ребят придумал разломать с одной стороны заборчик и отнести его шагов на десять в сторону, чтобы каток получился шире.
<...>
Через несколько дней наступила оттепель, и работать нам стало легче. Мы разровняли площадку, сделали по краям земляной бортик, даже заборчик покрасили и принялись за устройство электрического фонаря. Деньги собрали со всех ребят, купили электрический шнур, лампочку и патрон. Столб для фонаря у нас уже давно был. Он остался после ремонта дома и лежал посреди двора. Мы его врыли в землю, а проводку нам помог сделать дядя Серёжа из девятой квартиры. Такой хороший человек оказался. Мы даже хотели про него написать в газету, но сначала некогда было, а потом как-то забыли.
(Н. Носов. «Наш каток»)

ИИ-решебник / упражнение / 651

### Итоговый ответ 1. **Что описывается в тексте?** В тексте описывается процесс работы ребят по обустройству катка во дворе: от замысла и подготовки площадки до установки электрического освещения (описание трудового процесса). 2. **Можно ли назвать это описание последовательным и логичным?** Да, описание последовательное и логичное. Все действия ребят изложены в строгом хронологическом порядке: сначала возникла идея, затем организовали работу, расширили территорию, подготовили площадку, а после занялись установкой столба и проведением освещения. 3. **Какая часть текста не содержит описание действий? Почему вы так думаете?** Не содержит описания действий **первое предложение** текста: *«Во дворе у нас был садик не садик, а так, не поймёшь что, просто две клумбы, а вокруг газончик с травой, и всё это заборчиком отгорожено».* **Почему:** Это статичное **описание места (предмета)**, а не процесса. Здесь нет динамики и глаголов, обозначающих последовательные действия ребят; автор лишь перечисляет детали двора (клумбы, газон, заборчик) и описывает обстановку до начала работ. *(Также элементов описания действий нет в оценочном предложении в конце: «Такой хороший человек оказался» — это оценка человека, а не действие).* --- ### Подробное объяснение * **Тип текста:** Основная часть фрагмента представляет собой **повествование с элементами описания трудового процесса** (действий). * **Логика и последовательность:** В тексте четко прослеживаются этапы работы: 1. *Замысел:* решение сделать каток на месте заброшенного садика. 2. *Организация:* сбор ребят и распределение обязанностей. 3. *Подготовка территории:* перенос заборчика для расширения площадки. 4. *Обустройство:* выравнивание площадки, создание земляного бортика, покраска забора. 5. *Освещение:* сбор средств, покупка материалов, установка столба и проводка электричества. * **Разграничение типов речи:** * **Описание действий (процесс):** передаётся глаголами совершенного вида, показывающими смену событий (*сорганизовали, взялись, разровняли, сделали, покрасили, купили, врыли*). * **Описание предмета/места (статика):** фиксирует состояние предметов в определенный момент времени без развития событий (*был садик, две клумбы, всё это отгорожено*).

Спасибо за оценку!