Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 649

ГДЗ Русский язык 6 класс Т.А. Ладыженская 2015-2026 — готовые ответы и решения

Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2026

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 649 по русскому языку для учащихся 6 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2015-2026

646 647 648 649 650 651 652

упражнение / 649

649. Прочитайте текст. Определите задачу автора. Какую роль в тексте играют глаголы? С какой целью в тексте используются существительные с уменьшительными суффиксами?
Первым делом я отпилил дощечку величиной с почтовый конверт. Она послужила донцем кормушки. А крышу я решил сделать из пластиковой бутылки, которые теперь есть в каждом доме, но, к сожалению, и не только там...
Ножницами я отрезал от бутылки донышко и воронковидную горловину. Остался пустотелый цилиндр, или, проще сказать, труба. Эту трубу я разрезал вдоль по одному боку, после чего края разреза прибил посылочными гвоздиками к большеньким сторонам дощечки-донца. Получился домик, похожий на фургон с округлой прозрачной крышей, сквозь которую будет хорошо видать, что делается внутри, — своего рода кафе-«стекляшка», где всякий на виду. Остаётся теперь с одной торцовой стороны прикрепить петельку для гвоздя, а с другой — веточку, можно с разветвлениями, так называемую присадку, на которую будут опускаться гости.
(Е. Носов. «Кукла»)

ИИ-решебник / упражнение / 649

### Ответ на задание 1. **Задача автора:** Пошагово описать процесс изготовления кормушки для птиц из подручных материалов (дощечки и пластиковой бутылки), поделиться личным опытом и выразить заботливое отношение к природе. 2. **Роль глаголов в тексте:** Глаголы (*отпилил, послужила, решил сделать, отрезал, разрезал, прибил, получился, остаётся прикрепить*) передают последовательность, завершённость и динамику действий мастера. Они помогают чётко и понятно выстроить алгоритм работы (описание трудового процесса). 3. **Цель использования существительных с уменьшительными суффиксами:** Такие существительные (*дощечку, донцем, кормушки, донышко, гвоздиками, домик, «стекляшка», петельку, веточку, присадку*) используются для того, чтобы: * подчеркнуть небольшой, миниатюрный размер самой поделки и её деталей; * придать рассказу тёплый, душевный тон; * выразить доброе и бережное отношение автора к птицам, которых он ласково называет «гостями». --- ### Подробное объяснение * **Тип речи текста — повествование с элементами описания процесса труда.** Когда мы объясняем, как что-то сделать, ключевую роль играют **глаголы**. Автор использует глаголы совершенного вида в прошедшем времени (*отпилил*, *отрезал*, *разрезал*, *прибил*), чтобы показать переход от одного законченного шага к следующему. Это делает текст похожим на наглядную и понятную инструкцию. * **Уменьшительно-ласкательные суффиксы** в русском языке выполняют две функции: 1. *Уменьшительную (значение размера)*: кормушка делается небольшая, поэтому в ход идут не брёвна и доски, а *дощечка*, *донышко*, маленькие *гвоздики*. 2. *Эмоционально-оценочную (ласкательную)*: слова *домик*, *петелька*, *веточка*, кафе-*«стекляшка»* передают увлечённость автора работой и его заботу о птицах, для которых создаётся уютная столовая.

Спасибо за оценку!