Module 1
Lifestyles
♦ Before you start ...
• How did you spend your summer holidays? Did you have a nice time?
• Did you speak English during your holidays?
♦ Look at Module 1
Find the page numbers for pictures 1-3.
♦ Find the page numbers for
• dictionary entries
• a map of the London Underground
• a leaflet giving advice
• a webpage
♦ Listen, read and talk about ...
• people's lifestyles
• urban life/country life
• safety
• free time activities
• landmarks of the British Isles
♦ Learn how to ...
• express preferences
• ask for/give advice
• use dictionaries to look up phrasal verbs
• buy an underground ticket
♦ Practise...
• phrasal verbs: run
• present simple vs present continuous
• numerals/nouns: five hundred/thousand/million - hundreds/thousands/millions of
• should/shouldn't
• pronoun both
• word formation: adverbs with -/y; nouns with -ment, un
• reading rules: ea, ee, i
• pronunciation
♦ Write/Make ...
• an email to your penfriend
• a leaflet giving advice on how to protect yourself in the streets
• a short article about where you go in your free time
• a short text about landmarks in your town/Russia
• a report on your town/city
ИИ-решебник / страница / 5
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### 1. Before you start... (Ответы на вводные вопросы)
* **How did you spend your summer holidays? Did you have a nice time?**
* *Ответ:* I spent my summer holidays at the seaside with my family and visited my grandparents in the countryside. I swam a lot, met my friends, and had a wonderful time.
* *Перевод:* Я провел летние каникулы на море с семьей и навестил бабушку с дедушкой в деревне. Я много купался, встречался с друзьями и замечательно провел время.
* **Did you speak English during your holidays?**
* *Ответ:* Yes, I did. I practiced English when playing online games / while traveling abroad / reading short stories in English.
* *Перевод:* Да. Я практиковал английский во время онлайн-игр / путешествия за границу / чтения коротких рассказов на английском языке.
---
#### 2. Look at Module 1: Find the page numbers for pictures 1–3
* **Picture 1** (молодежный клуб 4-H / подростки) — **p. 10**
* **Picture 2** (листовка о безопасности на улице) — **p. 8**
* **Picture 3** (достопримечательность Великобритании — Дорога гигантов) — **p. 11**
---
#### 3. Find the page numbers for (Найди номера страниц для):
* **dictionary entries** *(словарные статьи)* — **p. 9**
* **a map of the London Underground** *(карта лондонского метро)* — **p. 12**
* **a leaflet giving advice** *(листовка с советами)* — **p. 8**
* **a webpage** *(веб-страница)* — **p. 10**
---
### Пояснения и перевод содержания Модуля 1 (Lifestyles)
Вводная страница 5 знакомит с темами, грамматикой и навыками, которые будут изучаться в 1-м модуле:
#### 1. Listen, read and talk about ... (Слушать, читать и говорить о...)
* **people's lifestyles** — образе жизни людей;
* **urban life / country life** — городской и сельской жизни;
* **safety** — правилах безопасности;
* **free time activities** — проведении свободного времени;
* **landmarks of the British Isles** — достопримечательностях Британских островов.
#### 2. Learn how to ... (Научиться, как...)
* **express preferences** — выражать свои предпочтения;
* **ask for / give advice** — просить совета и давать советы;
* **use dictionaries to look up phrasal verbs** — пользоваться словарем для поиска фразовых глаголов;
* **buy an underground ticket** — покупать билет в метро.
#### 3. Practise ... (Практиковать / тренировать...)
* **phrasal verbs: *run*** — фразовый глагол *run* (*run into, run out of, run after*);
* **Present Simple vs Present Continuous** — разницу между простым настоящим и настоящим длительным временами;
* **numerals / nouns** (*five hundred / thousand / million — hundreds / thousands / millions of*) — употребление числительных и существительных во множественном числе;
* **should / shouldn't** — модальный глагол *should* для выражения советов;
* **pronoun *both*** — местоимение *both* (оба);
* **word formation** — словообразование: наречия с суффиксом *-ly*, существительные с суффиксом *-ment* и приставкой *un-*;
* **reading rules: *ea, ee, i*** — правила чтения гласных и буквосочетаний;
* **pronunciation** — правила правильного произношения.
#### 4. Write / Make ... (Написать / создать...)
* **an email to your penfriend** — электронное письмо другу по переписке;
* **a leaflet giving advice on how to protect yourself in the streets** — памятку с советами по безопасности на улице;
* **a short article about where you go in your free time** — короткую статью о том, где вы проводите свободное время;
* **a short text about landmarks in your town / Russia** — краткий текст о достопримечательностях вашего города или России;
* **a report on your town / city** — отчет/сообщение о своем городе.