ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 299

### Итоговый ответ **1. Роль деепричастий в тексте:** Деепричастия передают добавочные действия, которые сопровождают основное действие («падают бурные воды»), и показывают непрерывность, многообразие, силу и изменчивость движения потока воды. **2. В чём необычность стихотворения:** Необычность заключается в его структуре: почти всё стихотворение (одно длинное предложение) состоит из однородных деепричастий несовершенного вида, а главное сказуемое (*«падают»*) появляется только в самом конце. Строки постепенно расширяются (от одного слова в строке до целых цепочек), зрительно и ритмически имитируя расширяющийся и ускоряющийся поток воды. **3. Какой художественный эффект достигается:** * **Динамичность и непрерывность:** создаётся эффект живого, бурного, безостановочного потока. * **Звукопись (звукоподражание):** обилие шипящих и свистящих звуков в суффиксах деепричастий (*-я, -а, -ясь, -ась*) и корнях передаёт реальный шум, грохот, плеск и шипение падающей воды. * **Олицетворение природы:** вода наделяется человеческими чувствами и поведением. **4. Группы значений деепричастий:** * **Движение, перемещение и изменение формы воды:** *струясь, крутясь, сливаясь, вздымаясь, вздуваясь, скользя, летя, дробясь, взлетая, извиваясь, катясь, убегая, вырастая*. * **Звуковые явления (шум воды):** *шипя, журча, ворча, шурша, шелестя, звеня, клокоча, шумя, пенясь, гремя, воркуя*. * **Зрительные впечатления (свет и блеск):** *мелькая, блистая*. * **Чувства, эмоции, поведение человека (олицетворения):** *резвясь, спеша, обнимаясь, делясь, встречаясь, ласкаясь, бунтуя, играя, шатаясь, волнуясь, ликуя, дрожа, смеясь, болтая, стремясь*. --- ### Объяснение и разбор 1. **Грамматическая основа и структура предложения:** Всё стихотворение представляет собой одно сложное поэтическое предложение, где грамматическая основа находится в финале: $\underline{\text{воды}}$ $\underline{\underline{\text{падают}}}$. Все предшествующие слова — это однородные обособленные обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, отвечающими на вопрос *«как? каким образом падают?»*. 2. **Деепричастия несовершенного вида:** Все деепричастия в тексте отвечают на вопрос *что делая?* (несовершенный вид). Это подчёркивает, что процесс падения воды происходит прямо сейчас, длится бесконечно во времени и никогда не останавливается. 3. **Синтаксический ритм:** Стихотворение построено по принципу нарастания (*градации*). Оно начинается с коротких слов-всплесков (*«Кипя, / Шипя...»*), затем ритм ускоряется, строки удлиняются, создавая иллюзию настоящего водопада, который набирает мощь и низвергается со скалы.