ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина рабочая тетрадь Spotlight страница - 10

### Итоговый ответ #### 1. Словообразование и грамматические формы (1–9) 1. **dreamed** *(или **dreamt**)* 2. **people** 3. **to make** 4. **being** 5. **badly** 6. **actually** 7. **them** 8. **their** 9. **making** --- #### 2. True (T), False (F), Not Stated (NS) 1. **NS** (Not Stated) 2. **T** (True) 3. **F** (False) 4. **F** (False) 5. **NS** (Not Stated) 6. **T** (True) 7. **T** (True) 8. **F** (False) 9. **T** (True) 10. **NS** (Not Stated) --- #### 3. Работа с прилагательными **a. Three negative adjectives from the text (три отрицательных прилагательных из текста):** * **selfish** *(эгоистичный)* * **bossy** *(властный / любящий командовать)* * **impatient** *(нетерпеливый)* *(также в тексте есть: uncomfortable)* **b. Three positive adjectives from the text (три положительных прилагательных из текста):** * **reliable** *(надёжный)* * **generous** *(щедрый)* * **creative** *(творческий)* *(также в тексте есть: attractive, confident, stylish, humorous, talkative, flexible)* **c. Opposites of the adjectives (антонимы к прилагательным темы):** * **reliable** — **unreliable** *(надёжный — ненадёжный)* * **flexible** — **inflexible** *(гибкий / уступчивый — непреклонный)* * **patient** — **impatient** *(терпеливый — нетерпеливый)* * **selfish** — **unselfish / generous** *(эгоистичный — бескорыстный / щедрый)* --- ### Пояснения к выполнению #### Задание 1 1. **DREAM $\rightarrow$ dreamed / dreamt**: после вспомогательного глагола `have` (`You've`) требуется третья форма глагола (Past Participle) для образования времени *Present Perfect*. 2. **PERSON $\rightarrow$ people**: после прилагательного `'Cool'` стоит сказуемое во множественном числе `are`, поэтому образуем форму множественного числа от слова-исключения `person`. 3. **MAKE $\rightarrow$ to make**: после глагола `want` используется инфинитив с частицей `to` (`want to do something`). 4. **BE $\rightarrow$ being**: после глагола-связки `is not` используется герундий в роли именной части сказуемого (*not being slim...*). 5. **BAD $\rightarrow$ badly**: определяем глагол `treat` (относиться как?), для этого требуется наречие образа действия с суффиксом `-ly`. 6. **ACTUAL $\rightarrow$ actually**: наречие (*фактически, на самом деле*), определяющее смысловой глагол `learn`. 7. **THEY $\rightarrow$ them**: после переходного глагола `drive` требуется объектное местоимение (*drive them crazy* — сводить их с ума). 8. **THEY $\rightarrow$ their**: перед существительным `tongue` необходимо притяжательное местоимение (*hold their tongue* — держать язык за зубами). 9. **MAKE $\rightarrow$ making**: параллельная конструкция с герундием `Counting friends, or making...`. #### Задание 2 1. **NS** — в тексте не упоминается, являются ли популярные подростки единственными детьми в семье. 2. **T** — в тексте прямо сказано: *«What really matters in a friend is not being slim and beautiful but reliable and generous.»* 3. **F** — автор, наоборот, советует всегда выражать своё мнение: *«Always speak your mind.»* 4. **F** — автор призывает не делать то, что вызывает дискомфорт, ради чужого одобрения (*«don't say or do things that make you feel uncomfortable...»*). 5. **NS** — в тексте советуют выбирать творческих друзей, но точного количественного сравнения («один такой лучше десяти скучных») нет. 6. **T** — настоящие друзья умеют хранить секреты: *«Those who hold their tongue will never give away your secrets.»* 7. **T** — фраза *«even if at times you drive them crazy»* подтверждает, что настоящие друзья остаются с тобой, даже если ты действуешь им на нервы. 8. **F** — в конце подчеркивается важность качества дружбы, а не количества (*«making friends that count»*). 9. **T** — подтверждается предложением: *«Choose friends who are humorous, talkative... In fact, these are the people who are truly cool!»* 10. **NS** — о финансовом положении «крутых» ребят в тексте ничего не говорится.