ГДЗ по английскому языку 8 класс Баранова рабочая тетрадь Starlight Углубленный уровень страница - 60

### Ответы к заданиям #### Vocabulary (Словарный запас) **1. a) Match the words to form phrases.** * **1 — D** (balance your body) * **2 — F** (break bricks) * **3 — E** (lie on a bed of nails) * **4 — B** (walk barefoot) * **5 — G** (fight blindfolded) * **6 — A** (do the splits) * **7 — C** (feel full of energy) **1. b) Complete the sentences.** 1. He **feels full of energy** after he does his exercise routine at the gym. 2. How could he **walk barefoot** on hot coals without getting burnt? 3. The monks **fight blindfolded** but know where their opponent is at all times. 4. He can **break bricks** with just his hands. --- **2. Complete with: courage, pride, discipline, humility, strength, relief.** 1. A Shaolin monk must have **discipline** to control both body and mind. 2. Training at the academy gave him new inner **strength**. 3. To Carl's **relief**, he didn't have to run up the mountain. 4. The monks take a lot of **pride** in their training. 5. He needs to have the **courage** to overcome his fear of Kung Fu. 6. The monks are not arrogant; instead, they believe in **humility**. --- **3. Choose the correct item.** 1. Hard work **builds** character. 2. The mountains will **take** your breath away. 3. Mary works hard to **achieve** her goals. 4. The monk **threw** himself into the air. 5. He **crouched** down like a tiger. 6. You must **stand** still with your legs bent to do the position. 7. The monk **spun** across the stage. --- **4. Word Formation (Словообразование)** 1. **amazement** 2. **patience** 3. **failure** 4. **arrogance** 5. **meditation** --- #### Grammar (Грамматика) **5. Rewrite the sentences in reported speech.** 1. Our coach said (that) we/they would run up the mountain the next day (the following day). 2. Peter said (that) he really enjoyed martial arts. 3. Joe said (that) Paul had taken Kung Fu before. 4. Tina said (that) Kay was training at a Shaolin School. 5. They said (that) they had studied Tai Chi in school the previous year (the year before). 6. She said (that) she had been exercising at the gym. 7. The teacher said (that) the students would practise after lunch. --- ### Объяснения и правила #### Задания 1–3: Устойчивые выражения и лексика * **Ex. 1a & 1b:** * *balance your body* — держать равновесие; * *break bricks* — разбивать кирпичи; * *lie on a bed of nails* — лежать на гвоздях; * *walk barefoot* — ходить босиком; * *fight blindfolded* — драться с завязанными глазами; * *do the splits* — садиться на шпагат; * *feel full of energy* — чувствовать прилив энергии (в 1-м предложении глагол согласован с *He* — *feels*). * **Ex. 2:** Выбор абстрактных существительных по смыслу контекста: * *discipline* — дисциплина; * *inner strength* — устойчивое сочетание «внутренняя сила»; * *to someone's relief* — к чьему-то облегчению; * *take pride in* — гордиться чем-либо; * *courage* — мужество, смелость; * *humility* — скромность, смирение (антоним к *arrogant* — высокомерный). * **Ex. 3:** Устойчивые коллокации: * *build character* — закалять характер; * *take breath away* — захватывать дух; * *achieve goals* — достигать целей; * *throw oneself into the air* — подпрыгнуть / взмыть в воздух; * *crouch down* — присесть на корточки (характерная стойка в восточных единоборствах); * *stand still* — стоять неподвижно; * *spin across* — закружиться по (сцене). #### Задание 4: Словообразование 1. После предлога *in* требуется существительное: *amaze* (глагол) $\rightarrow$ **amazement** (*gasp in amazement* — ахнуть от изумления). 2. После союза *and* однородный член к существительному *practice*: *patient* (прилагательное) $\rightarrow$ **patience** (терпение). 3. Артикль *a* указывает на исчисляемое существительное: *fail* (глагол) $\rightarrow$ **failure** (*feel like a failure* — чувствовать себя неудачником). 4. После *no room for* («нет места для...») нужно существительное: *arrogant* (прилагательное) $\rightarrow$ **arrogance** (высокомерие). 5. Прилагательное перед *classes* образуется от глагола: *meditate* $\rightarrow$ **meditation** (*meditation classes* — занятия по медитации). #### Задание 5: Косвенная речь (Reported Speech) При переводе в косвенную речь работает правило согласования времен (сдвиг на шаг назад), а также меняются местоимения и указатели времени: 1. *will run* $\rightarrow$ **would run**, *tomorrow* $\rightarrow$ **the next day / the following day**. 2. *enjoy* (Present Simple) $\rightarrow$ **enjoyed** (Past Simple), *I* $\rightarrow$ **he**. 3. *has taken* (Present Perfect) $\rightarrow$ **had taken** (Past Perfect). 4. *is training* (Present Continuous) $\rightarrow$ **was training** (Past Continuous). 5. *studied* (Past Simple) $\rightarrow$ **had studied** (Past Perfect), *last year* $\rightarrow$ **the previous year / the year before**. 6. *was exercising* (Past Continuous) $\rightarrow$ **had been exercising** (Past Perfect Continuous), *I* $\rightarrow$ **she**. 7. *will practise* $\rightarrow$ **would practise**.