ГДЗ по английскому языку 8 класс Баранова рабочая тетрадь Starlight Углубленный уровень страница - 61

### Итоговые ответы #### Vocabulary **1. Complete with: crash, analyst, negotiation, potential, occasional.** 1. The **potential** readers of the book he's writing are teens aged between 14 and 18. 2. It is the job of a financial **analyst** to give investment advice to companies. 3. Steve is good at his job; however, he still makes the **occasional** error. 4. A good lawyer must have strong **negotiation** skills. 5. He did a four-week **crash** course. --- **2. Choose the correct item.** 1. This summer, I'll **enrol** on a nursing course. 2. John **admitted** that he had made a mistake. 3. Good teachers keep their students **motivated** and interested in learning new things. 4. The lecturer has a very **chatty** style. 5. Danny **researched** martial arts for his assignment. 6. The lecturer had lost the interest of his **audience** after ten minutes. --- **3. Complete with: attracted, prefers, stumble, converted, scribbled, complicated.** 1. After quitting his job, Salman Khan now spends most of his day in a **converted** cupboard at home. 2. From here, Salman has recorded thousands of lectures which have **attracted** millions of viewers on the Internet! 3. Students feel that Salman makes **complicated** subjects seem easier. 4. However, all you will ever see of Salman is his **scribbled** handwriting since he never films himself in the videos. 5. Not to worry though, because even Salman's cousin **prefers** the digital Salman to the real one! 6. If you ever use YouTube, chances are you might **stumble** across one of Salman's lessons yourself! --- #### Grammar **4. Complete with: said, told or asked and then report the sentences.** 1. "Where is the lecture theatre?" Steve **asked** me. $\rightarrow$ **Steve asked me where the lecture theatre was.** 2. "Have you studied for the exam?" Paul **asked** John. $\rightarrow$ **Paul asked John if / whether he had studied for the exam.** 3. "Call me later!" Daisy **said** to Ruth. $\rightarrow$ **Daisy told Ruth to call her later.** 4. "When will we get our test results back?" I **asked** my teacher. $\rightarrow$ **I asked my teacher when we would get our test results back.** 5. "Be quiet!" the librarian **told** them. $\rightarrow$ **The librarian told them to be quiet.** 6. "Don't write on the blackboard!" she **said** to me. $\rightarrow$ **She told me not to write on the blackboard.** 7. "Is he the new headteacher?" Tim **asked** me. $\rightarrow$ **Tim asked me if / whether he was the new headteacher.** 8. "Don't eat in the class!" he **told** us. $\rightarrow$ **He told us not to eat in the class.** 9. "Can you help me move this desk?" Tina **asked** Jill. $\rightarrow$ **Tina asked Jill to help her move that desk.** *(или: Tina asked Jill if she could help her move that desk.)* --- #### Listening **5. Match each speaker's words with an appropriate rubric (1–6).** | Speaker | A | B | C | D | E | | :--- | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | | **Rubric** | **2** | **6** | **4** | **1** | **3** | *(Лишняя рубрика — 5).* --- ### Пояснения к выполнению заданий #### Задание 1 (Словарный запас) * **potential readers** — потенциальные (будущие/возможные) читатели. * **financial analyst** — финансовый аналитик. * **make the occasional error** — устойчивое сочетание: «время от времени совершать ошибку». * **negotiation skills** — навыки ведения переговоров. * **crash course** — интенсивный/экспресс-курс. #### Задание 2 (Выбор слова) 1. **enrol on a course** — записаться на курс (устойчивое сочетание). 2. **admitted** (признал), так как речь идет о признании своей ошибки. 3. **motivated** — мотивированные (о людях). 4. **chatty style** — непринужденный, разговорный стиль речи. 5. **researched** — исследовал/изучал информацию для учебной работы. 6. **audience** — аудитория/слушатели (на лекции). #### Задание 3 (Подстановка по смыслу) 1. **converted cupboard** — переоборудованная/переделанная кладовая. 2. **attracted viewers** — привлекли зрителей. 3. **complicated subjects** — сложные предметы. 4. **scribbled handwriting** — написанный на скорую руку/небрежный почерк. 5. **prefers A to B** — предпочитает вариант А варианту Б. 6. **stumble across** — фразовый глагол: случайно наткнуться/обнаружить. #### Задание 4 (Косвенная речь — Reported Speech) При переводе прямой речи в косвенную: 1. **Выбор вводного глагола:** * **asked** используется для вопросов и вежливых просьб; * **told** используется с прямым дополнением без предлога (*told them*, *told us*); * **said to** используется, когда есть предлог *to* (*said to Ruth*, *said to me*). 2. **Согласование времен (Backshift):** * *Present Simple $\rightarrow$ Past Simple* (*is $\rightarrow$ was*); * *Present Perfect $\rightarrow$ Past Perfect* (*have studied $\rightarrow$ had studied*); * *Future Simple $\rightarrow$ Future-in-the-Past* (*will get $\rightarrow$ would get*). 3. **Порядок слов в косвенном вопросе** становится прямым (подлежащее идет перед сказуемым), а вопросительный знак заменяется точкой. Общие вопросы вводятся союзами **if** или **whether**. 4. **Повелительное наклонение (приказы и просьбы)** передается с помощью инфинитива с частицей *to* (или *not to* для отрицаний): *told somebody (not) to do something*. 5. **Указательные местоимения и местоимения лица** меняются по смыслу (*this desk $\rightarrow$ that desk*, *me $\rightarrow$ her/him*).