ГДЗ по немецкому языку 8 класс Бим страница - 76

### Ответ --- #### **Übung 6. Interview (Примерные ответы на вопросы диалога)** * **Bist du mit deinen Schulleistungen zufrieden?** — *Ja, ich bin mit meinen Schulleistungen im Großen und Ganzen zufrieden.* (Да, в целом я доволен своими школьными успехами.) * **Was ist dein Lieblingsfach?** — *Mein Lieblingsfach ist Deutsch / Geschichte / Sport.* (Мой любимый предмет — немецкий язык / история / физкультура.) * **Welche Fächer machen dir Spaß? Warum?** — *Englisch und Kunst machen mir Spaß, weil sie interessant und kreativ sind.* (Английский и ИЗО доставляют мне удовольствие, потому что они интересные и творческие.) * **Welche Fächer hast du nicht gern? Warum?** — *Ich habe Physik und Chemie nicht gern, weil sie zu kompliziert sind.* (Я не люблю физику и химию, потому что они слишком сложные.) * **Was fällt dir schwer? Was fällt dir leicht?** — *Mathe fällt mir schwer, aber Fremdsprachen fallen mir leicht.* (Математика даётся мне трудно, а иностранные языки — легко.) * **Verstehst du dich mit allen Lehrern gut?** — *Ja, ich verstehe mich mit den meisten Lehrern gut.* (Да, с большинством учителей я хорошо лажу.) * **In welchen Fächern lobt dich der Lehrer?** — *Der Lehrer lobt mich in Deutsch und Biologie.* (Учитель хвалит меня по немецкому языку и биологии.) * **In welchen Fächern tadelt dich der Lehrer?** — *Manchmal tadelt mich der Lehrer in Geometrie.* (Иногда учитель делает мне замечания по геометрии.) * **Wie findest du den Deutschunterricht?** — *Ich finde den Deutschunterricht toll und nützlich.* (Я считаю уроки немецкого отличными и полезными.) * **Fällt dir die Fremdsprache schwer?** — *Nein, die Fremdsprache fällt mir nicht besonders schwer.* (Нет, иностранный язык не даётся мне особенно тяжело.) * **Wie viele Fremdsprachen lernt ihr in eurer Schule?** — *Wir lernen zwei Fremdsprachen: Englisch und Deutsch.* (Мы учим два иностранных языка: английский и немецкий.) --- #### **Übung 7** **a) Перевод слов:** * **das Abitur (das Abitur machen)** — выпускной экзамен на аттестат зрелости (сдавать выпускной экзамен / получать аттестат зрелости) * **die Realschule** — реальная школа * **schwerfallen** — даваться с трудом, быть трудным * **bemerken** — замечать * **das Gymnasium** — гимназия * **wählen** — выбирать * **beobachten** — наблюдать * **passieren** — происходить, случаться * **(die) Fächer** — (учебные) предметы **b) Вставка пропущенных слов:** 1. Nach der 4. Klasse können die Schüler in Deutschland drei Schulen **wählen**: die Hauptschule, **die Realschule**, **das Gymnasium**. 2. In der Realschule lernen die Schüler verschiedene **Fächer**. 3. In der 13. Klasse des Gymnasiums machen die Schüler das **Abitur**. 4. In der Stunde **passiert** manchmal etwas Lustiges, dann macht der Unterricht besonders viel Spaß. 5. Während des Probehalbjahres **beobachten** die Lehrer ihre Schüler. 6. Sie wollen wissen, welche Fächer ihnen **schwerfallen**. 7. Die Schüler **bemerken** auch bald selbst, welche Fächer ihnen leicht- und welche schwerfallen. --- #### **Übung 8** **a) Новые слова:** * `das Eis` — мороженое * `die Motte (die Motten)` — моль * `das Kissen (die Kissen)` — подушка **b) Шуточные рифмы (Scherzreime):** | Первая строфа | Вторая строфа | | :--- | :--- | | Keine Häuser ohne Dächer, | Kein Pullover ohne Motten | | Keine Schule ohne **Fächer**. | Und kein **Zeugnis** ohne Noten. | | Keine Ferien ohne Eis, | Keine Betten ohne Kissen | | Keine **Leistung** ohne Fleiß. | Und kein Köpfchen ohne **Wissen**. | **c) Примеры собственных рифм по образцу:** * **Reise / Speise:** *Keine Reise ohne Speise.* (Нет путешествия без еды.) * **Spatz / Schatz:** *Kein Spatz ohne Schatz.* (Нет воробушка без сокровища.) * **Haus / Maus:** *Kein Haus ohne Maus.* (Нет дома без мышки.) * **Bücher / Tücher:** *Keine Tücher ohne Bücher.* (Нет платков без книг.) * **Ei / Brei:** *Kein Brei ohne Ei.* (Нет каши без яйца.) --- ### Пояснение к решению 1. **В упражнении 7b** глаголы согласуются с подлежащим по лицу и числу: * Предложение 1: модальный глагол *können* требует инфинитива в конце предложения (*wählen*). * Предложение 4: подлежащее *etwas Lustiges* (что-то весёлое) — 3-е лицо ед. число (*passiert*). * Предложение 5: подлежащее *die Lehrer* — мн. число (*beobachten*). * Предложение 7: глагол *bemerken* относится к местоимению *die Schüler* (3-е лицо мн. число). 2. **В упражнении 8b** рифмы строятся по парному принципу и смысловой логике школьной темы: * *Dächer* (крыши) рифмуется с *Fächer* (предметы); * *Motten* (моль) — с *Noten* (оценки); * *Eis* (мороженое) — с *Fleiß* (старание), а существительное женского рода к артиклю *keine* — *die Leistung* (успех/достижение); * *Kissen* (подушки) — с *Wissen* (знания). 3. **В упражнении 8c** для отрицания существительных используется отрицательное местоимение **kein** (для мужского и среднего рода: *kein Spatz, kein Haus, kein Brei*) или **keine** (для женского рода и множественного числа: *keine Reise, keine Tücher*).