191. Прочитайте. Найдите составные именные сказуемые. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Какие орфографические и пунктуационные правила вы применяли?
ИИ-решебник / упражнение / 191
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Списанный текст с расставленными знаками препинания и вставленными буквами
*(Составные именные сказуемые выделены **полужирным шрифтом**)*
**I.**
1) Солотча — извилистая **неглубокая река**.
2) **Чудесное дело** — леса!
3) Лес — это самый верный наш **помощник** в борьбе за урожай.
4) Сладковатый запах водяных лилий **смешан** с запахом смолы.
5) Двадцать лет — совершенно **ничтожный срок** в жизни народов. *(К. Паустовский)*
**II.**
1) Моё занятие — **этнография**, изучение жизни русских людей. *(Н. Пржевальский)*
2) Жизнь **прекрасна** и **удивительна**. *(В. Маяковский)*
3) Речевая культура человека — это **зеркало** его духовной жизни. *(В. Сухомлинский)*
4) Понять — значит **простить**.
5) Основной мотив моей жизни — **сделать** что-нибудь полезное для людей. *(К. Циолковский)*
**III.**
1) Ольга — старшая **сестра** Виктора. Она **работница** текстильной фабрики.
2) Злой язык **что стрела**. *(Пословица)*
3) Чтение — вот лучшее **учение**. *(А. Пушкин)*
4) Слово **не стрела**, да **острее** стрелы. *(Пословица)*
5) Слепая ненависть — плохой **советчик**. *(Пословица)*
6) Твои речи **будто острый нож**. *(М. Лермонтов)*
7) Ласковое слово **что весенний день**. *(Пословица)*
8) Знание — **орудие**, а **не цель**. *(Л. Толстой)*
---
### Применённые правила
#### 1. Пунктуационные правила
* **Тире между подлежащим и сказуемым ставится:**
* Если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже (при нулевой связке): *Солотча — река; Чудесное дело — леса; Ольга — сестра; Слепая ненависть — советчик; Знание — орудие*.
* Перед словами **это**, **вот**, **значит**: *Лес — это помощник; Культура — это зеркало; Чтение — вот учение; Понять — значит простить*.
* Если подлежащее выражено количественно-именным сочетанием, а сказуемое — существительным в И. п.: *Двадцать лет — срок*.
* Если подлежащее выражено существительным, а сказуемое — инфинитивом (или оба инфинитивы): *Мотив — сделать; Понять — простить*.
* **Тире между подлежащим и сказуемым НЕ ставится:**
* Если перед сказуемым стоят сравнительные союзы (*как, будто, словно, точно, что* в значении *как*): *язык что стрела; речи будто острый нож; слово что весенний день*.
* Если перед сказуемым-существительным стоит отрицательная частица **не**: *Слово не стрела*.
* Если подлежащее выражено личным местоимением: *Она работница*.
* Если сказуемое выражено кратким прилагательным или кратким причастием: *смешан; прекрасна и удивительна*.
* **Запятая в сложном/осложнённом предложении:**
* Запятая при пояснительном приложении: *этнография, (а именно) изучение жизни...*
* Запятая перед противительными союзами **да** (в значении *но*) и **а**: *не стрела, да острее; орудие, а не цель*.
---
#### 2. Орфографические правила
* **Слитное и раздельное написание НЕ:**
* *Неглубокая* — пишется слитно, так как можно заменить синонимом без *не* (*мелкая*).
* *Не стрела*, *не цель* — частица *не* с существительными пишется раздельно при отрицании и противопоставлении с союзом *а*.
* **Правописание приставок:**
* *Ничтожный* — отрицательная приставка **ни-** в безударном положении.
* *Прекрасна* — приставка **пре-** в значении высокой степени качества (*очень красивая*).
* **Правописание корней и суффиксов:**
* *Запах* — безударная проверяемая гласная в корне (проверочное слово: *па́хнет*).
* *Удивительна* — безударная проверяемая гласная в корне (проверочное слово: *ди́во*).
* *Водяных* — суффикс **-ян-** в отымённых прилагательных пишется с одной буквой **н**.
* *Помощник* — сочетание **щн** пишется без мягкого знака.
* **Дефисное написание:**
* *Что-нибудь* — суффиксы **-то, -либо, -нибудь** и приставка **кое-** пишутся через дефис.