Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 205

### Ответ к заданию 205 #### 1. Разбор словосочетаний: главное и зависимое слово, вопрос, грамматическое значение и способ связи *(Символом $\times$ отмечено главное слово)* 1. $\text{Отправить}^{\times}$ (что?) **телеграмму** * **Грамматическое значение:** действие и предмет, на который оно направлено (объектное значение). * **Способ связи:** управление (главное слово требует формы винительного падежа без предлога). 2. $\text{Любоваться}^{\times}$ (чем?) **пейзажем** * **Грамматическое значение:** действие и предмет, на который оно направлено (объектное значение). * **Способ связи:** управление (главное слово требует формы творительного падежа без предлога). 3. $\text{Разжечь}^{\times}$ (что?) **костёр** * **Грамматическое значение:** действие и предмет, на который оно направлено (объектное значение). * **Способ связи:** управление (главное слово требует формы винительного падежа без предлога). 4. $\text{Рассказать}^{\times}$ (о чём?) **о встрече** * **Грамматическое значение:** действие и предмет речи/мысли (объектное значение). * **Способ связи:** управление (главное слово требует формы предложного падежа с предлогом *о*). 5. $\text{Встретить}^{\times}$ (кого?) **друга** * **Грамматическое значение:** действие и лицо/предмет, на которое оно направлено (объектное значение). * **Способ связи:** управление (главное слово требует формы винительного падежа без предлога). --- #### 2. Предложения с данными словосочетаниями 1. Утром мне пришлось срочно **отправить** (что?) $\underline{телеграмму}$ в другой город. 2. Мы поднялись на вершину холма, чтобы **любоваться** (чем?) $\underline{пейзажем}$. 3. В сумерках туристы решили **разжечь** (что?) $\underline{костёр}$ на поляне. 4. После возвращения из лагеря брат захотел подробно **рассказать** (о чём?) $\underline{о\ встрече}$ с известным писателем. 5. На перроне вокзала я рассчитывал **встретить** (кого?) $\underline{друга}$. --- #### 3. Ответы на обобщающие вопросы задания * **Какими членами предложения являются зависимые слова?** Зависимые слова в предложениях являются **дополнениями** (подчёркиваются пунктирной линией: _ _ _). * **На какие вопросы они отвечают?** Они отвечают на вопросы косвенных падежей: *что?* (*телеграмму*, *костёр*), *чем?* (*пейзажем*), *о чём?* (*о встрече*), *кого?* (*друга*). * **Каким способом связаны со словами, от которых зависят?** Слова связаны способом **управления**. --- ### Объяснение и правила 1. **Грамматическое значение словосочетания** — это общее смысловое отношение между главным и зависимым словом. Если главное слово обозначает действие (выражено глаголом), а зависимое называет предмет или лицо, на которое это действие переходит или направлено (выражено существительным в косвенном падеже), то такое значение называется **объектным** (*«действие и его объект»*). 2. **Управление** — это вид подчинительной связи, при котором главное слово требует постановки зависимого слова в определённом падеже (с предлогом или без): *любоваться* (чем?) $\rightarrow$ Тв. п., *отправить* (что?) $\rightarrow$ Вин. п. При изменении формы главного слова (*отправлю, отправил, отправляя*) зависимое слово остаётся в той же форме падежа (*телеграмму*). 3. В синтаксической роли члены предложения, обозначающие предмет и отвечающие на вопросы косвенных падежей, всегда выступают в роли **дополнения**.