248. Прочитайте речь Петра I перед Полтавской битвой. Объясните значение устаревших слов. Какими средствами достигается в этом выступлении цель высказывания? Подготовьтесь к выразительному чтению речи.
Воины! Се пришёл час, который должен решить судьбу Отечества. Вы не должны помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру вручённое, за народ свой, за Отечество, за православную нашу веру и церковь! Не должна вас также смущать слава неприятеля. < ...> Имейте в сражении перед очами нашими правду и Бога, а о Петре ведайте, что ему жизнь его не дорога; только бы жила Россия в блаженстве и славе для благосостояния вашего.
ИИ-решебник / упражнение / 248
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### 1. Значение устаревших слов (архаизмов и историзмов)
* **Се** — вот, это.
* **Помышлять** — думать, размышлять, предполагать.
* **Неприятель** — враг, противник.
* **Очи** (*перед очами*) — глаза.
* **Ведать** (*ведайте*) — знать (*знайте*).
* **Блаженство** — высшее счастье, благоденствие, процветание.
---
#### 2. Средства достижения цели высказывания
**Цель выступления** — воодушевить воинов перед решающей битвой, укрепить их боевой дух и призвать к самоотверженной защите Родины.
Эта цель достигается с помощью следующих языковых и ораторских средств:
1. **Высокая и торжественная лексика, старославянизмы:** *Отечество, се, очи, ведайте, блаженство*. Они придают речи возвышенное звучание и подчёркивают историческую важность момента.
2. **Риторическое обращение:** призывное восклицание *«Воины!»* сразу привлекает внимание слушателей и настраивает на решительный лад.
3. **Ряды однородных членов с градацией и повтором предлогов (анафора):** *«...за государство..., за народ свой, за Отечество, за православную нашу веру и церковь!»* — многократный повтор усиливает эмоциональное воздействие и раскрывает систему главных ценностей.
4. **Антитеза (противопоставление):** противопоставляется личное (*«не за Петра»*) общенародному (*«но за государство...»*), а также готовность царя пожертвовать жизнью ради будущего всей страны (*«жизнь его не дорога; только бы жила Россия»*).
5. **Глаголы в повелительном наклонении:** *«имейте»*, *«ведайте»* выражают твёрдую волю полководца и отеческий наказ солдатам.
---
#### 3. Памятка для выразительного чтения
1. **Тон и темп речи:** чтение должно быть торжественным, твёрдым, призывным, уверенным и не слишком быстрым.
2. **Логические паузы:** сделайте отчётливую паузу после обращения *«Воины!»*, а также небольшие паузы между однородными членами при перечислении (*«за государство... / за народ свой... / за Отечество...»*).
3. **Логические ударения:** голосом выделите ключевые слова: *Отечества*, *не за Петра*, *за государство*, *за народ*, *не дорога*, *жила Россия*.
---
### Объяснение и методический комментарий
Речь Петра I перед Полтавской битвой (1709 г.) представляет собой классический образец **военно-ораторской прозы** высокого стиля.
* В эпоху классицизма и петровских преобразований для обращения к армии использовался так называемый «высокий штиль». Старославянские формы слов (*се, очи, ведайте*) были естественной частью языка торжественных манифестов и речей.
* Пётр I обращается к глубинным мотивам человека: долгу перед народом, любовью к Родине и вере, сознательно отводя собственной персоне роль слуги Отечества. За счёт этого достигается максимальное сплочение войска перед лицом опасности.
ИИ-решебник / упражнение / 248
