Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 345

### Итоговый ответ #### 1. Заголовок текста **«Знаки препинания при однородных членах предложения и в сложном предложении»** *(или: «Употребление запятой между однородными членами»)*. --- #### 2. Простой план текста 1. **Случаи постановки запятой между однородными членами:** * перед противительными союзами; * перед повторяющимися союзами; * перед второй частью двойных союзов; * между парами при попарном соединении. 2. **Случаи, когда запятая между однородными членами не ставится:** * перед одиночными соединительными или разделительными союзами. 3. **Различие пунктуации в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении перед одиночными союзами.** --- #### 3. Содержание для пересказа в группе > В русском языке постановка запятой между однородными членами зависит от характера союзов, связывающих их. > > **Запятая ставится:** > 1. Перед противительными союзами (*а, но, да* в значении *но*): *Он коллекционировал не марки, а открытки.* > 2. Перед повторяющимися союзами (*и... и, ни... ни*): *Он коллекционировал и марки, и открытки.* > 3. Перед второй частью двойных (сопоставительных) союзов (*как... так и, не только... но и*): *Он коллекционировал как марки, так и открытки.* > 4. Между парами однородных членов при их попарном объединении: *Он коллекционировал марки и открытки, значки и пластинки.* > > **Запятая не ставится:** > * Между однородными членами, если они соединены одиночным соединительным (*и, да*) или разделительным (*или, либо*) союзом: *Он коллекционировал марки и открытки.* > > **Важное отличие:** > Следует отличать простое предложение с однородными членами от сложносочинённого предложения. Если части сложного предложения соединяются одиночным союзом *и* или *или*, перед союзом **ставится запятая**: *Он коллекционировал виниловые грампластинки, и друзья знали о его увлечении.* --- ### Объяснение и методический комментарий 1. **Анализ структуры текста:** Текст представляет собой учебно-научную классификацию пунктуационных правил. Он четко делится на три смысловых блока (постановка знака, отсутствие знака и сопоставление простого предложения со сложным). 2. **Как работать над пересказом:** При устном ответе важно не просто механически перечислить пункты, а привести на каждый случай один короткий пример или схему (например, показать разницу между `[О и О]` и `[ ], и [ ]`). 3. **Главная пунктуационная ловушка (пункт III):** Одиночный союз `и` не требует запятой, когда связывает однородные члены одной грамматической основы, но требует запятой, если соединяет две независимые грамматические основы в сложном предложении.