Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 436

### Итоговый ответ 1. Ботаника, **то есть наука о растениях**, изучается в средней школе. *(уточняющее/пояснительное приложение)* 2. Писатель завершил работу над автобиографией, **то есть описанием собственной жизни**. *(уточняющее/пояснительное приложение)* 3. Живым организмам необходимы различные газы, **например кислород**. *(уточняющее приложение / присоединительная конструкция)* 4. Мы ежедневно выходили на прогулку, **даже в сильные морозы**. *(уточняющее обстоятельство времени)* 5. На праздничную линейку пришли абсолютно все ученики, **даже больные**. *(уточняющий/присоединительный член предложения)* 6. Я с удовольствием читаю русскую классику, **особенно стихотворения Пушкина**. *(уточняющее дополнение / присоединительная конструкция)* 7. Нам нравится отдыхать на юге, **особенно на берегу Чёрного моря**. *(уточняющее обстоятельство места)* 8. Бегемот, **или гиппопотам**, является одним из крупнейших наземных млекопитающих. *(пояснительное приложение)* --- ### Объяснение 1. **Уточняющие и пояснительные члены предложения** служат для конкретизации, разъяснения или ограничения понятий. На письме они выделяются с двух сторон запятыми (или отделяются одной запятой, если стоят в конце предложения). 2. **Слова-маркеры:** * Союзы **«то есть»**, **«или»** (в значении *то есть*) присоединяют пояснительные приложения, раскрывающие смысл определяемого слова другими словами (примеры 1, 2, 8). * Вводное слово **«например»** в составе обособленного оборота не отделяется от него запятой (пример 3). * Частицы и союзы **«даже»**, **«особенно»** часто вводят уточняющие обстоятельства, дополнения или присоединительные конструкции, которые сужают общее значение предыдущего члена предложения (примеры 4–7).