Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 446

### Итоговый ответ #### 1. Таблица по содержанию текста: «Способы защиты животных от врагов» | Способ защиты | Суть и механизм защиты | Примеры из живой природы | | :--- | :--- | :--- | | **1. Пассивная защита (покровительственная окраска и форма тела)** | Имитация окружающей среды (листьев, стебельков). Возникает в ходе эволюции у беззащитных и малоподвижных особей, повышая выживаемость вида. | Насекомые, похожие на сучки, листья или цветы. | | **2. Психологическое устрашение** | Попытка напугать нападающего хищника, визуально увеличив свой размер или проявив агрессию. | • Птицы растопыривают крылья.
• Звери угрожающе рычат, шерсть встаёт дыбом. | | **3. Смелая контратака** | Неожиданный выпад против более сильного врага с целью выиграть время и заставить его опешить. | Слабая жертва внезапно атакует хищника. | | **4. Крайние меры** | Действия, если маскировка и устрашение не сработали. | • Бегство.
• Вступление в прямую схватку (драку). | --- #### 2. Пример устного изложения (пересказа) текста однокласснику: > «В природе животные используют различные способы защиты от хищников. > > Во-первых, это **пассивная защита** — маскировка, когда форма тела и окраска животного копируют листья или веточки. Это свойственно малоподвижным и слабым насекомым. > > Если маскировка не помогла и враг обнаружил жертву, она переходит к **устрашению**: птицы широко расправляют крылья, чтобы казаться больше, а звери рычат и поднимают шерсть дыбом. Иногда даже слабый зверь может резко пойти в **атаку**, чтобы ошеломить хищника и выиграть время. > > Если же ничего не помогает, остаются последние варианты — **спасаться бегством** или **вступать в драку**». --- #### 3. Вопросы для проверки понимания слушателем: 1. *Какие виды защиты относятся к пассивным, а какие — к активным?* 2. *Зачем птицы расправляют крылья при встрече с хищником?* 3. *Что делает жертва, если отпугнуть врага не удалось?* *(Если слушателю сложно сразу вспомнить примеры, в таблицу можно добавить отдельную графу «Результат действия» или более подробно расписать виды животных).* --- ### Объяснение и алгоритм работы 1. **Анализ текста и выделение микротем:** При чтении научно-популярного текста выделите ключевые тезисы. В данном тексте мысль развивается от простых (пассивных) защитных механизмов к более активным действиям в случае опасности. 2. **Структурирование информации в таблицу:** - **Строки** соответствуют отдельным смысловым частям (способам защиты). - **Столбцы** содержат обобщённую характеристику: *название способа*, *как он работает* и *иллюстрирующие примеры*. 3. **Пересказ по таблице:** Использование таблицы помогает не заучивать текст наизусть, а строить связное высказывание с опорой на логику, используя вводные слова (*во-первых, во-вторых, в случае если, наконец*).