Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 6

### Итоговый ответ #### 1. Текст, разделённый на абзацы > **Абзац 1:** > Когда читаешь... биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, что русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, весь в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. > > **Абзац 2:** > Лексика каждой эпохи изменчива. Прежние значения слов исчезают бесследно, язык движется вперёд без оглядки — в зависимости от изменений социального строя, от завоеваний науки и техники и от других чрезвычайно разнообразных причин. > *(К. Чуковский. «Живой как жизнь»)* --- #### 2. Предложение, в котором выражена главная мысль текста > *«Когда читаешь... биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, что русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, весь в движении, в динамике непрерывного роста».* --- #### 3. Пример устного рассказа о биографии слова: история слова «Зонтик» > **Биография слова «Зонтик»** > > Привычное нам слово *«зонтик»* имеет удивительную историю. На первый взгляд кажется, что *«зонтик»* образовано от слова *«зонт»* с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса *-ик* (как *дом — домик*). Но на самом деле всё было наоборот! > > Слово пришло в русский язык в петровскую эпоху из голландского языка, где существовало морское слово *zondek* (от *zon* — солнце и *dek* — покрышка, навес от солнца на палубе корабля). В русском языке чужое слово *«зондек»* превратилось в *«зонтик»*. > > Позже носители русского языка ошибочно приняли суффикс *-ик* за уменьшительный и стали называть большой навес или защитный купол словом *«зонт»*. Так, в результате так называемого обратного словообразования, из уменьшительного заимствованного слова родилось «исходное» слово русского языка. --- ### Объяснение и комментарии 1. **Деление на абзацы:** * Первый абзац раскрывает мысль о непрерывном движении языка, конкретизирует, какие изменения происходят с отдельными словами (рождение, устаревание, переход из диалектов и т. д.). * Второй абзац содержит обобщение о причинах этих изменений (социальный строй, развитие науки, техники). 2. **Главная мысль (идея):** Автор утверждает, что язык — это живой, развивающийся организм, находящийся в постоянной динамике. Эта идея наиболее полно заявлена в первом предложении текста и подтверждается последующими примерами. 3. **Словарная работа (слова в рамочке):** * **Дина́мика** — ход развития, движение, изменение какого-либо явления под влиянием действующих сил. * **Социа́льный** — общественный, связанный с жизнью людей в обществе и их отношениями.