ГДЗ по английскому языку 9 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - WB 5

### Итоговый ответ #### 1. Order of events (Последовательность событий в рассказе) 1. **Setting the scene:** The characters went for a relaxing walk outdoors on a warm afternoon. *(Герои отправились на прогулку теплым днем).* 2. **First discovery / Strange event:** One of the characters noticed something hidden in the ground / sand. *(Один из героев заметил что-то необычное в земле/песке).* 3. **Investigation:** They started digging and uncovered an old, locked box. *(Они начали копать и откопали старую запертую шкатулку).* 4. **Climax:** They managed to open the box and discovered an ancient treasure inside. *(Они открыли шкатулку и нашли внутри старинное сокровище).* 5. **Conclusion:** They took the discovery to local experts/museum and felt overjoyed with the outcome. *(Они отнесли находку экспертам/в музей и были невероятно счастливы).* --- #### 2. Replacing simple words with more interesting ones (Замена простых слов на более выразительные) 1. *nice / warm* $\rightarrow$ **beautiful sunny** *(прекрасный солнечный)* 2. *slow / peaceful* $\rightarrow$ **lazy** *(неспешный, ленивый)* 3. *nicely / gently* $\rightarrow$ **pleasantly** *(приятно)* 4. *small / little* $\rightarrow$ **tiny** *(крошечный)* 5. *strange / weird* $\rightarrow$ **unusual** *(необычный)* 6. *bright / gleaming* $\rightarrow$ **shiny** *(блестящий, сверкающий)* 7. *hard to lift / large* $\rightarrow$ **heavy** *(тяжелый)* 8. *happy / keen* $\rightarrow$ **excited** *(взволнованный, воодушевленный)* 9. *expensive / precious* $\rightarrow$ **valuable** *(ценный)* 10. *very happy / thrilled* $\rightarrow$ **absolutely delighted** *(в абсолютном восторге)* --- #### 3. Phrases appealing to the senses (Фразы, воздействующие на органы чувств) * **Sight (Зрение):** * *“the sun was glittering on the water”* / *“a shiny, metallic object caught my eye”* (блестящий металлический предмет привлек внимание). * **Hearing (Слух):** * *“a loud click echoed in the silence”* / *“the gentle whispering of the wind”* (громкий щелчок раздался в тишине; легкий шепот ветра). * **Touch / Feeling (Осязание / Ощущения):** * *“the cool, heavy metal in my trembling hands”* / *“a cold shiver ran down my spine”* (прохладный, тяжелый металл в дрожащих руках; мороз пробежал по коже). * **Smell (Обоняние):** * *“the fresh, salty scent of the sea breeze”* / *“the damp smell of old earth”* (сырой запах старой земли). --- #### 4. Rewriting the 3rd and 4th paragraphs (Пересказ 3-го и 4-го абзацев со своими идеями) **Paragraph 3 (Alternative Climax):** > With trembling fingers, Mark wiped away the thick layer of mud from the lid. Instead of gold coins, we found a collection of old, yellowed letters tied with a faded ribbon and a silver compass. As we unfolded the first letter, we realised they belonged to a sea captain from the 19th century, detailing a lost ship. **Paragraph 4 (Alternative Ending):** > Overcome with curiosity, we immediately took our find to the town's historical archive. The historian was thrilled to see such well-preserved documents and praised us for our incredible discovery. We walked home feeling like real explorers, knowing we had helped solve a local historical mystery. --- ### Пояснение и правила выполнения 1. **Последовательность событий (Sequencing):** В повествовательных текстах (*narratives*) события обычно выстраиваются по хронологической схеме: *Введение (время, место, герои) $\rightarrow$ Завязка $\rightarrow$ Развитие событий $\rightarrow$ Кульминация (самый напряженный момент) $\rightarrow$ Развязка и чувства героев*. 2. **Описательные прилагательные и наречия (Descriptive vocabulary):** Использование сильных синонимов (*shiny*, *tiny*, *absolutely delighted*) вместо базовых слов (*good*, *small*, *happy*) делает рассказ живым и повышает оценку за письменную речь на экзаменах и уроках. 3. **Использование чувств (Sensory details):** Для создания эффекта погружения (*dramatic effect*) автор включает детали, которые можно **увидеть, услышать, потрогать или почувствовать**. 4. **Творческое переписывание:** При переписывании абзацев важно сохранять прошедшее время (*Past Simple, Past Continuous, Past Perfect*) и логику развития сюжета, заменяя ключевые детали на свои оригинальные идеи.