ГДЗ по английскому языку 9 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - LP 2
Авторы: Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В.
Серия: Starlight
Тип книги: Учебник
Год: 2014-2023
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### **Exercise 4**
| Speaker | A | B | C | D | E |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| **Rubric** | 5 | 3 | 1 | 2 | 6 |
*(Лишняя рубрика: **4**)*
---
#### **Exercise 5**
* **Correct answer:** **1 (in the park)**
* **Words/phrases that helped decide:** Susan says: *«I only started jogging around my local park two weeks ago»* (*jogging around my local park* = *go running in the park*).
* **Where the wrong options are mentioned:**
* **Option 3 (*at her school*):** Tony mentions school, but in the context of not meeting Susan there today (*«I didn't run into you at school today»*).
* **Option 2 (*at an athletics club*):** Tony offers Susan to join the club where he trains (*«Why don't you join to the athletics club where I train?»*), but Susan says she is not good enough yet and does not train there.
---
#### **Exercise 6**
1. **capoeira**
2. **master**
3. **friends**
4. **register**
5. **Thursday**
6. **Friday**
*(Примечание: все ответы даны строго в соответствии с правилом задания — одно слово без артикля).*
---
### Объяснение и разбор заданий
#### **Задание 4 (Listening — Matching)**
В данном типе заданий ОГЭ/ЕГЭ (RNE) сопоставляются высказывания говорящих с основной идеей (рубрикой):
* **Speaker A — 5 (It's stressful):** Говорящий рассказывает о напряжении, волнении или стрессовых ситуациях при занятиях.
* **Speaker B — 3 (It's rewarding):** Подчёркивается польза, отдача и удовлетворение от проделанной работы.
* **Speaker C — 1 (It's quick-going):** Речь идёт о том, что процесс идёт быстро, динамично.
* **Speaker D — 2 (It's popular):** Отмечается широкая известность и востребованность среди людей.
* **Speaker E — 6 (It's coming true):** Говорится об исполнении давней мечты или цели.
---
#### **Задание 5 (Preparing for the task)**
1. **Вопрос:** *Where did Susan go running?* (Где Сьюзан бегала?)
2. **Анализ реплик:**
* Фраза Тони *«I didn't run into you at school today»* содержит идиоматический фразовый глагол *to run into* (случайно встретить), а не занятие бегом.
* Вопрос Тони *«Why don't you join to the athletics club...?»* — это лишь приглашение/предложение вступить в клуб.
* Ответ Сьюзан *«I only started jogging around my local park...»* прямо указывает на место её пробежек — местный парк (*jogging* — синоним *running*).
---
#### **Задание 6 (Note-taking / Table completion)**
При заполнении пропусков по аудированию важно соблюдать формат: ровно **одно слово** без артикля, а числительные (при наличии) записывать словами:
1. **capoeira** — вид боевого искусства/танца, которым заинтересовался Энди.
2. **master** — традиционный судья/наставник в капоэйре (*mestre/master*).
3. **friends** — устойчивое сочетание *to make friends* (заводить друзей как причина посещения занятий).
4. **register** — способ записи: позвонить и зарегистрироваться (*to give a call and register*).
5. **Thursday** / 6. **Friday** — дни недели, упомянутые в диалоге для дополнительных занятий и совместного визита в центр.
Оцени решение:
Спасибо за оценку!