Расставить знаки препинания. Записать схемы прямой речи.

### 1. Расставить знаки препинания и записать схемы 1) «Вы знаете, кто такой Паганини?» — спросил я между прочим. Схема: «П?» — а. 2) — Знаю, — ответил композитор. — А почему вы об этом спросили? Схема: — П, — а. — П? 3) — Может быть, вы скажете, — продолжал я, — какой это инструмент? Схема: — П, — а, — п? ### 2. Заменить прямую речь косвенной 1) Государыня с улыбкой сказала, что убеждена в невиновности моего жениха. 2) Анна Власьевна закричала Марье Ивановне, что государыня требует её ко двору. 3) Пугачев сказал Швабрину, что у того хорош лазарет. ### 3. Оформить предложения как цитаты 1) «Защити меня, Боже, от фальшивых друзей, — сказал однажды Александр Македонский, — от явных моих врагов я и сам сумею себя защитить». 2) Великого критика поражало «разнообразие картин, образов и чувств». Он видел в поэме «бури духа и изменение сердца», «вопли отчаяния и тихие жалобы» и «гордое ожесточение и кроткую грусть». 3) Короленко писал: «Я всегда видел в лице Чехова несомненную интеллигентность». ### 4. Исправить грамматические ошибки 1) Дима признался: «Я сегодня не готов к уроку». (Или: Дима признался, что сегодня не готов к уроку). 2) Студент, не успевший подготовить ответ, грустно сказал, что ему понадобится ещё немного времени. (Исправлено личное местоимение «мне» на «ему» для косвенной речи). 3) Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не может им помочь. (Исправлено личное местоимение «вам» на «им»). ### 5. Оформить прямую речь как диалог — Добрый вечер, — сказал на всякий случай Маленький принц. — Добрый вечер, — ответила змея. — На какую это планету я попал? — спросил Маленький принц. — На Землю, — сказала змея. — В Африку? — переспросил он.