4. Лошади тронулись колокольчик загремел кибитка полетела. (П.) 6. Под ее мерную речь я незаметно засыпал и просыпался вместе с птицами прямо в лицо смотрит солнце нагреваясь тихо струится утренний воздух листья яблонь стряхивают росу влажная зелень травы блестит все ярче приобретая хрустальную прозрачность тонкий парок вздымается над нею. (М. Г.)

Для выполнения задания расставим знаки препинания в предложениях 4 и 6. 4. Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела. Схема: [— =], [— =], [— =]. (Бессоюзное сложное предложение, перечисление фактов, интонация перечисления). Синтаксический разбор: $\\uline{Лошади}$ $\\uuline{тронулись}$, $\\uline{колокольчик}$ $\\uuline{загремел}$, $\\uline{кибитка}$ $\\uuline{полетела}$. Подлежащее: Лошади (кто?) Сказуемое: тронулись (что сделали?) Подлежащее: колокольчик (что?) Сказуемое: загремел (что сделал?) Подлежащее: кибитка (что?) Сказуемое: полетела (что сделала?) 6. Под ее мерную речь я незаметно засыпал и просыпался вместе с птицами: прямо в лицо смотрит солнце, нагреваясь, тихо струится утренний воздух, листья яблонь стряхивают росу, влажная зелень травы блестит все ярче, приобретая хрустальную прозрачность, тонкий парок вздымается над нею. Схема: [— = и =], [= —], [— =], [— =], [— =], [=]. (Бессоюзное сложное предложение, части раскрывают содержание первой части, между ними отношения пояснения). Синтаксический разбор (первая часть предложения: "Под ее мерную речь я незаметно засыпал и просыпался вместе с птицами"): $\\dduline{Под}$ $\\uwave{ее}$ $\\uwave{мерную}$ $\\dduline{речь}$ $\\uline{я}$ $\\dduline{незаметно}$ $\\uuline{засыпал}$ $\\u2014$ $\\u2014$ $\\uuline{просыпался}$ $\\dashuline{вместе с птицами}$. Обстоятельство: Под речь (под что?) Определение: ее (чью?) Определение: мерную (какую?) Подлежащее: я (кто?) Обстоятельство: незаметно (как?) Сказуемое: засыпал (что делал?) Сказуемое: просыпался (что делал?) Дополнение: вместе с птицами (с кем?)