Практическая работа Анализ физической карты и карты строение земной коры выявление закономерностей распространения крупных форм рельефа

Для выполнения данной работы вам потребуется физическая карта мира и карта строения земной коры из вашего атласа. Ниже приведены примерные данные для заполнения таблиц, так как они могут незначительно отличаться в зависимости от вашего учебника. ### Задание 1. Платформы | Платформа | Форма рельефа | Высота (м) | :--- | :--- | :--- | | Восточно-Европейская | Равнины (низменности, возвышенности) | 0–500 м | | Западно-Сибирская | Равнина (низменность) | 0–200 м | | Сибирская | Плоскогорье (Среднесибирское) | 200–1000 м | | Китайско-Корейская | Равнины и возвышенности | 0–500 м | | Индостанская | Плоскогорье (Декан) | 500–1000 м | | Южно-Американская | Низменность | 0–200 м | | Гвианский щит | Плоскогорье | 200–1000 м | | Бразильский щит | Плоскогорье | 200–1000 м | **Выводы:** 1. Платформы в рельефе представлены в основном равнинами (низменностями, возвышенностями и плоскогорьями). 2. Платформа — это крупный, относительно устойчивый участок земной коры. Щит — это часть платформы, где кристаллический фундамент выходит на поверхность, в то время как на остальной части платформы он перекрыт осадочным чехлом. ### Задание 2. Складчатые пояса | Область складчатости | Форма рельефа | Высота (м) | :--- | :--- | :--- | | Байкальская | Низкие горы, возвышенности | 500–1000 м | | Каледонская | Средневысотные горы | 1000–2000 м | | Герцинская | Средневысотные горы | 1000–2000 м | | Мезозойская | Высокие горы | 2000–4000 м | | Кайнозойская | Высокие горы | выше 4000 м | **Выводы:** 1. Складчатые пояса в рельефе представлены горами. 2. Чем моложе возраст складчатости, тем выше горы, так как они еще не успели разрушиться под действием внешних сил (выветривания). 3. Землетрясения и вулканизм часто происходят в районах складчатых поясов, потому что это зоны активных движений земной коры, где литосферные плиты сталкиваются, раздвигаются или трутся друг о друга, создавая зоны повышенной тектонической активности.