Точка зрения: Детский труд был выгоден государству? А был ли он выгоден предпринимателям? Обоснуйте свой ответ.

### Точка зрения **Почему детский труд был выгоден государству?** Государству это было выгодно, так как увеличивался объем производства, рос ВВП, страна быстрее богатела и становилась конкурентоспособной на мировой арене. Также это позволяло снизить уровень бродяжничества и «занять» беспризорных детей. **Был ли он выгоден предпринимателям?** Да, безусловно. Детский труд был невероятно дешёвым (платили гораздо меньше, чем взрослым), дети были более послушными и могли выполнять мелкие работы, для которых не требовалась большая физическая сила, что значительно снижало себестоимость продукции и увеличивало прибыль. ### Вопросы и задания 1. **Анализ иллюстрации:** Поскольку вы не приложили саму иллюстрацию, посмотрите на неё внимательно. Если на рисунке изображены фабричные трубы, дым, огромные станки и изнуренные люди — скорее всего, автор относится к промышленной революции критически, подчеркивая её тяжелые социальные последствия. Если же изображены новые машины, процесс изобретения или прогресс — отношение может быть положительным, как к символу технического развития. 2. **Объединение Англии, Шотландии и Уэльса:** Это произошло из-за стремления к экономической выгоде (создание общего рынка), необходимости централизации власти для защиты границ и укрепления политической стабильности под управлением одной короны. 3. **Почему в Англии:** Потому что именно там совпали нужные условия: накопленные капиталы (от торговли), наличие природных ресурсов (уголь, железо), свободная рабочая сила (после аграрной революции), развитая колониальная система (рынки сбыта) и относительно стабильная политическая система (конституционная монархия). 4. **Зачем нужна революция:** Для перехода от ручного труда к машинному, что позволило производить товары в огромных количествах, повысить производительность труда и ускорить развитие общества. ### Работаем с хронологией Правильная последовательность: 1. **Воцарение Ганноверской династии** (1714 г.) 2. **Воцарение Георга III** (1760 г.) 3. **Создание прялки «Дженни»** (1764 г.) 4. **Изобретение универсального парового двигателя** (1784 г.) ### Работаем с понятиями **Промышленная революция** — это глубокий качественный переход от ручного труда к машинному производству, от мануфактуры к фабрике. **Доказательство влияния:** * **Экономика:** Появление новых отраслей промышленности и рост производительности. * **Социальная сфера:** Появление новых классов (буржуазия и наемные рабочие), урбанизация (рост городов). * **Быт:** Изменение ритма жизни (теперь человек подчинялся ритму машины, а не природы), появление новых товаров, доступных среднему классу.