ГДЗ. Номера «Что узнали, чему научились» 1-4, Задания на полях - Страница 56 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Итоговый ответ **1. Пропущенные числа и шары:** * **Первый ряд:** $20$, **$19$**, $18$, $17$, **$16$**, **$15$**, **$14$**, $13$, **$12$**, $11$. * **Второй ряд:** $9$, **$8$**, **$7$**, $6$, **$5$**, **$4$**, **$3$**, **$2$**, $1$. * Красных шаров **больше**, чем зелёных. * Зелёных шаров на **$1$ меньше**, чем красных ($10 - 9 = 1$). **2. Сравнение чисел:** * $1 > 0$ * $10 = 10$ * $20 > 2$ * $19 = 19$ * $3 < 13$ * $9 < 11$ * $17 < 18$ * $19 > 16$ **3. Числа по порядку:** 1) **От самого маленького к самому большому:** $12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19$. 2) **От самого большого к самому маленькому:** $11, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3$. **4. Задача:** * **Ответ:** осталось работать **$8$ детей**. * **Объяснение рассуждений ребят:** * **Оля** сначала посчитала, сколько всего детей было на дворе ($7 + 3 = 10$), а затем вычла двоих ушедших ($10 - 2 = 8$). * **Юля** предположила, что ушли двое мальчиков: вычла двоих из мальчиков ($7 - 2 = 5$), а потом прибавила девочек ($5 + 3 = 8$). * **Коля** предположил, что ушли две девочки: вычел двоих из девочек ($3 - 2 = 1$), а потом прибавил мальчиков ($7 + 1 = 8$). **Лишний пример:** * **$2 + 8$** — лишний пример, так как это пример на **сложение**, а все остальные примеры — на **вычитание** (при этом результат всех примеров равен $10$). --- ### Подробное объяснение #### Задание 1 * Числа идут в обратном порядке (на уменьшение на $1$): от $20$ до $11$ в верхнем ряду и от $9$ до $1$ в нижнем ряду. * В верхнем ряду изображено $10$ красных шаров, а в нижнем — $9$ зелёных шаров. * Сравниваем: $10 > 9$, значит, красных шаров больше. Чтобы узнать, на сколько меньше зелёных, вычитаем из большего числа меньшее: $10 - 9 = 1$. #### Задание 2 * Любое положительное число больше нуля: $1 > 0$. * Одинаковые числа равны: $10 = 10$, $19 = 19$. * Двузначное число всегда больше однозначного: $20 > 2$, $3 < 13$, $9 < 11$. * При сравнении чисел от $10$ до $20$ смотрим на единицы: у числа $17$ единиц меньше, чем у $18$ ($17 < 18$), а у числа $19$ больше, чем у $16$ ($19 > 16$). #### Задание 3 1) Расставляем числа по возрастанию (от наименьшего к наибольшему): находим самое маленькое число $12$, затем следующее по счёту — $13$, и так далее до $19$. 2) Расставляем числа по убыванию (от наибольшего к наименьшему): находим самое большое число $11$, затем ведём обратный отсчёт до самого маленького числа $3$. #### Задание 4 Все дети получили одинаковый и верный ответ, потому что вычесть число из суммы можно разными способами: 1. Вычесть число из всей суммы (способ Оли). 2. Вычесть число из первого слагаемого и прибавить второе (способ Юли). 3. Вычесть число из второго слагаемого и прибавить первое (способ Коли). #### Лишний пример Вычислим результаты всех выражений: * $13 - 3 = 10$ * $14 - 4 = 10$ * $2 + 8 = 10$ * $12 - 2 = 10$ * $16 - 6 = 10$ * $17 - 7 = 10$ * $20 - 10 = 10$ Все ответы одинаковые ($10$), но в примере $2 + 8$ используется знак «$+$» (сложение), а во всех остальных — знак «$-$» (вычитание).