ГДЗ. Номера 9-14 - Страница 73 — Математика 2 класс Моро часть 1

### Задание 9 **Ответ:** * Выражение **$14 + 2$** обозначает количество **зелёных шариков**. * Выражение **$14 + (14 + 2)$** обозначает количество **синих шариков** (а также общее количество красных и зелёных шариков). **Объяснение:** 1. Красных шариков было $14$, а зелёных — на $2$ больше. Чтобы узнать количество зелёных шариков, нужно к $14$ прибавить $2$: $14 + 2 = 16$ (шт.). 2. Синих шариков столько, сколько красных и зелёных вместе. Сложив красные ($14$) и зелёные ($14 + 2$), получаем количество синих шариков: $14 + (14 + 2) = 14 + 16 = 30$ (шт.). --- ### Задание 10 **Ответ:** Верный ответ получил **Коля** (у бабушки $6$ кур). **Решение и объяснение:** 1. Найдём, сколько всего уток и гусей у бабушки: $$8 + 6 = 14\text{ (пт.)}$$ *(Петя нашёл только общее число уток и гусей, поэтому его ответ неверный).* 2. Найдём, сколько кур в хозяйстве, вычтя уток и гусей из общего числа птиц: $$20 - 14 = 6\text{ (кур)}$$ *(или одним выражением: $20 - 8 - 6 = 6$).* --- ### Задание 11 **Ответ:** * $36 + 4 - 8 = 32$ * $36 + 4 + 8 = 48$ * $57 + 6 - 6 = 57$ *(или $57 - 6 + 6 = 57$)* * $80 + 9 + 9 = 98$ **Объяснение:** * $36 + 4 = 40$, затем $40 - 8 = 32$. * $36 + 4 = 40$, затем $40 + 8 = 48$. * Если к числу прибавить и затем вычесть одно и то же число, значение не изменится: $57 + 6 = 63$, $63 - 6 = 57$. * $80 + 9 = 89$, затем $89 + 9 = 98$. --- ### Задание 12 **Ответ:** 1. **Первый (красный) треугольник:** стороны — $30\text{ мм}$, $30\text{ мм}$, $40\text{ мм}$. Периметр: $30 + 30 + 40 = 100\text{ мм}$ (или $10\text{ см}$). **Второй (зелёный) треугольник:** стороны — $30\text{ мм}$, $50\text{ мм}$, $60\text{ мм}$. Периметр: $30 + 50 + 60 = 140\text{ мм}$ (или $14\text{ см}$). 2. Периметр второго треугольника больше периметра первого на **$40\text{ мм}$** (или на $4\text{ см}$). **Объяснение:** * **Периметр** — это сумма длин всех сторон фигуры. Измеряем стороны каждого треугольника с помощью линейки в миллиметрах и складываем полученные длины. * Чтобы узнать, на сколько миллиметров периметр одного треугольника больше другого, из большего периметра вычитаем меньший: $$140 - 100 = 40\text{ (мм)}$$ --- ### Задание 13 **Ответ:** **1-й столбик:** * $13 - 6 + 8 = 15$ * $15 - 8 + 9 = 16$ * $14 - 9 + 8 = 13$ **2-й столбик:** * $30 - (24 - 9) = 15$ * $40 - (18 - 8) = 30$ * $60 - (32 - 7) = 35$ **3-й столбик:** * $3 + 47 - 20 = 30$ * $4 + 56 - 40 = 20$ * $6 + 74 - 50 = 30$ **Объяснение порядка действий:** * В примерах без скобок действия выполняются по порядку слева направо: * $13 - 6 + 8 = 7 + 8 = 15$ * $15 - 8 + 9 = 7 + 9 = 16$ * $14 - 9 + 8 = 5 + 8 = 13$ * В примерах со скобками сначала выполняется действие в скобках: * $30 - (24 - 9) = 30 - 15 = 15$ * $40 - (18 - 8) = 40 - 10 = 30$ * $60 - (32 - 7) = 60 - 25 = 35$ * В третьем столбике сначала складываем до круглого десятка: * $3 + 47 - 20 = 50 - 20 = 30$ * $4 + 56 - 40 = 60 - 40 = 20$ * $6 + 74 - 50 = 80 - 50 = 30$ --- ### Задание 14 **Ответ:** * **Для рисунка 1 (сумма по каждой линии равна 9):** * В центр ставим число **$3$**. * По одной линии размещаем числа: **$1$**, **$3$**, **$5$** ($1 + 3 + 5 = 9$). * По другой линии размещаем числа: **$2$**, **$3$**, **$4$** ($2 + 3 + 4 = 9$). * **Для рисунка 2 (сумма по каждой линии равна 10):** * В центр ставим число **$5$**. * По одной линии размещаем числа: **$1$**, **$5$**, **$4$** ($1 + 5 + 4 = 10$). * По другой линии размещаем числа: **$2$**, **$5$**, **$3$** ($2 + 5 + 3 = 10$). **Объяснение:** Центральное число является общим для двух линий, поэтому его значение учитывается в обеих суммах. 1. Чтобы сумма линий была равна $9$, из оставшихся чисел составляем пары с суммой $6$ ($9 - 3 = 6$): это пары $1 + 5$ и $2 + 4$. 2. Чтобы сумма линий была равна $10$, из оставшихся чисел составляем пары с суммой $5$ ($10 - 5 = 5$): это пары $1 + 4$ и $2 + 3$.