ГДЗ по английскому языку 3 класс Баранова Starlight Углубленный уровень часть 2. страница - 60

### Итоговый ответ / Sample answers **1 Spot the differences! (Найди отличия!)** * **A:** In picture **a**, Lee is flying a kite. **B:** In picture **b**, Lee isn't flying a kite. He's riding a bike. *(На картинке **a** Ли запускает воздушного змея. — На картинке **b** Ли не запускает змея. Он едет на велосипеде.)* * **A:** In picture **a**, Mona is eating an apple. **B:** In picture **b**, Mona isn't eating an apple. She's drinking milk / juice. *(На картинке **a** Мона ест яблоко. — На картинке **b** Мона не ест яблоко. Она пьёт молоко / сок.)* * **A:** In picture **a**, Harry is playing football. **B:** In picture **b**, Harry isn't playing football. He's playing basketball. *(На картинке **a** Гарри играет в футбол. — На картинке **b** Гарри не играет в футбол. Он играет в баскетбол.)* * **A:** In picture **a**, Emma is sleeping. **B:** In picture **b**, Emma isn't sleeping. She's reading a book. *(На картинке **a** Эмма спит. — На картинке **b** Эмма не спит. Она читает книгу.)* * **A:** In picture **a**, the dog is running. **B:** In picture **b**, the dog isn't running. It's swimming. *(На картинке **a** собака бегает. — На картинке **b** собака не бегает. Она плавает.)* --- ### Объяснение и правила В этом задании нужно сравнить две картинки и рассказать, что делают персонажи прямо сейчас. Для этого используется время **Present Continuous** (Настоящее длительное время). #### 1. Как сказать, что кто-то делает действие (Утверждение): * **He / She / It + is ('s) + глагол с окончанием -ing** * *Lee **is flying** a kite.* (Ли запускает воздушного змея.) * *He**'s riding** a bike.* (Он едет на велосипеде.) #### 2. Как сказать, что кто-то НЕ делает действие (Отрицание): * **He / She / It + is not (isn't) + глагол с окончанием -ing** * *Lee **isn't flying** a kite.* (Ли не запускает воздушного змея.) #### Шаблон для диалога: 1. Первый ученик говорит, что персонаж делает на картинке **a**: **In picture a, [Имя] is [действие]-ing.** 2. Второй ученик говорит, что на картинке **b** персонаж этого не делает, и называет его настоящее действие: **In picture b, [Имя] isn't [действие]-ing. He's/She's [новое действие]-ing.**