ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1 - ответ страница 23

### Итоговый ответ #### 1. Рассказ о своём регионе по карте, его символах и достопримечательностях *(пример для Московской области и Москвы)* * **По карте:** Мой регион — Московская область (столица — город Москва). Он расположен в европейской части России, в центре Восточно-Европейской равнины. Граничит с Тверской, Ярославской, Владимирской, Рязанской, Тульской, Калужской и Смоленской областями. * **Символы:** * **Герб:** на красном геральдическом щите изображён святой Георгий Победоносец в серебряных доспехах на коне, поражающий копьём золотого змея. Это символ победы добра над злом, мужества и защиты родной земли. * **Флаг:** красное полотнище, в верхнем левом углу которого помещено изображение святого Георгия Победоносца. Красный цвет означает храбрость, силу и верность. * **Достопримечательности:** Московский Кремль и Красная площадь, Третьяковская галерея, Троице-Сергиева лавра в Сергиевом Посаде, музей-усадьба «Архангельское». --- #### 2. Проверь себя 1. **Какие субъекты Российской Федерации объединились в составе нашего государства?** В составе России объединились равноправные субъекты: **республики, края, области, города федерального значения, автономная область и автономные округа**. 2. **Примеры различных субъектов Российской Федерации:** * *Республики:* Республика Татарстан, Республика Башкортостан, Республика Карелия; * *Края:* Краснодарский край, Красноярский край, Приморский край; * *Области:* Московская, Новосибирская, Свердловская, Нижегородская; * *Города федерального значения:* Москва, Санкт-Петербург, Севастополь; * *Автономная область:* Еврейская автономная область; * *Автономные округа:* Ямало-Ненецкий, Ханты-Мансийский — Югра, Чукотский, Ненецкий. --- #### 3. Задания для домашней работы **Задание 1. Прошлое, настоящее и будущее родного региона** * **Прошлое:** история нашего края уходит корнями в глубокую древность, когда на берегах рек строились первые крепости и возникали ремёсла. В музеях можно увидеть старинные орудия труда, оружие и предметы быта наших предков. * **Настоящее:** сегодня наш регион — это развитый современный центр с заводами, университетами, школами, красивыми парками и транспортными дорогами. * **Будущее:** в будущем я представляю свой край ещё более зелёным и экологически чистым. Появятся беспилотные поезда и электробусы, новые научные центры, спортивные комплексы и парки с умными технологиями. **Задание 2. Регион, где хотелось бы побывать** * **Регион:** Камчатский край. * **Информация:** Камчатка расположена на востоке России и омывается Тихим океаном и Охотским морем. Это удивительный полуостров вулканов, ледников и горячих источников. * **Достопримечательности:** Долина гейзеров (одно из крупнейших гейзерных полей в мире), вулкан Ключевская Сопка (самый высокий действующий вулкан Евразии), природный парк «Вулканы Камчатки», лежбища сивучей и Авачинская бухта. --- ### Объяснение для ученика 1. **Как работать с политико-административной картой:** * Найди границы России, затем отыщи свой регион (он выделен цветом и подписан). * Посмотри, с какими областями, краями или республиками он соседствует и какой город является его административным центром (столицей). 2. **Что такое субъект Федерации:** * Слово «федерация» означает объединение, союз. Наша страна — это большая семья, состоящая из разных частей — **субъектов**. Все они имеют свои гербы, флаги и законы, но подчиняются общей Конституции России. 3. **Как подготовить сообщение о любом регионе:** * Укажи название региона и где он находится. * Опиши главные природные и исторические богатства (памятники, заповедники, реки, горы). * Добавь несколько интересных фактов, чтобы одноклассникам было интересно слушать.