### Итоговый ответ
#### **Exercise 3. Read the texts and choose a, b or c.**
1. **b** (Alice: *«This is me in Germany...»*)
2. **c** (Tom: *«I'm playing the violin.»*)
3. **b** (Alice: *«It's very cold...»*)
4. **a** (Laura: *«I'm eating a big ice cream.»*)
---
#### **Exercise 4. Portfolio: Draw or stick a picture. Describe it.**
*(Нарисуй или наклей картинку и подпиши её по образцу)*
**Пример описания (Example):**
> This is me in Sochi. The weather is sunny and hot. Look! I'm swimming in the sea and building a sandcastle. I'm having lots of fun!
*Перевод:*
> Это я в Сочи. Погода солнечная и жаркая. Посмотри! Я плаваю в море и строю замок из песка. Мне очень весело!
---
#### **FUN TIME: Did you know? (Знаете ли вы?)**
*Перевод интересных фактов:*
* **The national sport of Japan is sumo wrestling.** — Национальный вид спорта в Японии — борьба сумо.
* **It's bad luck to wear yellow when you play tennis.** — Считается плохой приметой надевать жёлтое, когда играешь в теннис.
* **Badminton comes from a sport in India, called Poona.** — Бадминтон произошел от индийской игры под названием «Пуна».
* **An NBA basketball player is about 2.04 metres tall!** — Баскетболист НБА имеет средний рост около 2,04 метра!
* **A baseball goes further when it's hot than when it's cold!** — Бейсбольный мяч летит дальше в жаркую погоду, чем в холодную!
---
### Объяснение к заданиям
1. **Упражнение 3 (Чтение и сопоставление):**
* **1. I'm in Germany.** — в тексте **b** Алиса говорит: *«This is me in Germany»* (Это я в Германии).
* **2. I'm playing music.** — в тексте **c** Том пишет: *«I'm playing the violin»* (Я играю на скрипке, то есть играет музыку).
* **3. It's very cold.** — в тексте **b** говорится: *«It's very cold, but I'm having fun»* (Очень холодно, но мне весело).
* **4. I'm eating an ice cream.** — в тексте **a** Лаура рассказывает: *«I'm eating a big ice cream»* (Я ем большое мороженое).
2. **Упражнение 4 (Портфолио):**
* В этом задании нужно приклеить свою фотографию или нарисовать рисунок (например, с отдыха или прогулки) и составить 3–4 предложения в настоящем длительном времени (**Present Continuous: am/is/are + глагол с окончанием -ing**), чтобы рассказать, где ты находишься и что делаешь прямо сейчас на этой картинке.