ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков рабочая тетрадь часть 1. страница - 77

### Итоговый ответ #### Вопрос 7. Правила поведения у воды 1. **Не рвите водные и прибрежные растения** (кувшинки, кубышки, камыши), так как они очищают воду и служат укрытием для обитателей водоёма. 2. **Не бросайте мусор в воду и не оставляйте его на берегу.** Забирайте все отходы с собой для утилизации. 3. **Не мойте транспортные средства** (автомобили, велосипеды) рядом с водоёмами, чтобы в воду не попали вредные химические вещества и бензин. 4. **Дополнительное правило:** **Не разоряйте гнёзда водоплавающих птиц и не ловите мелких водных обитателей** (раков, головастиков, моллюсков), чтобы не нарушать природное равновесие. --- #### Вопрос 8. Сообщение о бобрах **Тема:** «Бобры — искусные строители природы» **План сообщения:** 1. Кто такие бобры и где они живут? 2. Особенности строения бобра. 3. Бобровые постройки: хатки и плотины. 4. Польза бобров для природы. **Текст сообщения:** > Бобр — один из самых крупных грызунов на нашей планете. Он ведёт полуводный образ жизни и селится по берегам медленно текущих рек, озёр и прудов. > > Тело бобра отлично приспособлено для жизни в воде: между пальцами задних лап у него есть плавательные перепонки, мех густой и не промокает, а широкий плоский хвост, покрытый чешуйками, служит рулём при плавании. Своими крепкими и острыми зубами-резцами бобр легко подтачивает и валит деревья. > > Бобры известны как удивительные строители. Они строят из веток, ила и глины надёжные жилища — **хатки**, вход в которые всегда спрятан под водой для защиты от хищников. На мелких речках бобры возводят прочные **плотины**, поднимая уровень воды. > > Своей деятельностью бобры приносят большую пользу: образовавшиеся запруды становятся домом для многих рыб, птиц, насекомых и земноводных. --- ### Объяснение * **К вопросу 7:** Водоём — это единое природное сообщество, где все обитатели (растения, рыбы, птицы, микроорганизмы) тесно связаны друг с другом. Нарушение правил (загрязнение, сбор редких кувшинок, мытьё техники) приводит к гибели растений и животных, а также к заболачиванию и пересыханию водоёма. * **К вопросу 8:** При подготовке устного сообщения в 4 классе рекомендуется придерживаться чёткого плана, говорить связно, уверенно и использовать наглядные иллюстрации (фотографии плотины или хатки бобра).