ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 55

Вот готовые ответы и перевод к вводной странице **Модуля 4 (Family ties / Семейные узы)**. --- ### Итоговый ответ #### 1. Before you start … (Перед тем как начать…) * **What is your home like?** (Какой твой дом?) **Ответ:** *My home is big, cosy and warm.* (Мой дом большой, уютный и теплый.) * **Is it a house or a flat?** (Это дом или квартира?) **Ответ:** *It is a flat.* / *It is a house.* (Это квартира. / Это частный дом.) * **What’s your favourite place in your house/flat?** (Какое твое любимое место в доме/квартире?) **Ответ:** *My favourite place is my bedroom / the living room.* (Мое любимое место — моя спальня / гостиная.) * **What is there in your room?** (Что есть в твоей комнате?) **Ответ:** *There is a bed, a desk, a chair, a wardrobe and a bookcase in my room.* (В моей комнате есть кровать, письменный стол, стул, шкаф для одежды и книжный шкаф.) --- #### 2. Look at Module 4 (Посмотри на Модуль 4) * **Find the page numbers for pictures 1–3 (Найди номера страниц для картинок 1–3):** * **Picture 1** (портрет/семья): **p. 56** (или **p. 58**) * **Picture 2** (герб / королевская семья): **p. 61** * **Picture 3** (известные персонажи / мультфильм): **p. 58** (или **p. 60**) * **Find the page numbers for (Найди номера страниц для):** * **a diary** (страница личного дневника): **p. 56–57** * **a poem** (стихотворение): **p. 63** * **a family tree** (семейное / генеалогическое древо): **p. 56** --- #### 3. Обзор содержания модуля 4 (Перевод) * **Listen, read and talk about … (Слушать, читать и говорить о…):** * your family (твоей семье) * appearances (внешности людей) * famous people (знаменитых людях) * The British Royal family (Британской королевской семье) * animal similes (сравнениях с животными) * **Learn how to … (Научиться, как…):** * talk about your family (рассказывать о своей семье) * identify & describe people (узнавать и описывать людей) * ask for and give personal information about someone (спрашивать и давать личную информацию о ком-либо) * talk about hobbies (говорить о хобби и увлечениях) * **Practise … (Практиковать…):** * can / can’t (модальный глагол *can* — уметь / не уметь) * subject / object pronouns (личные местоимения в именительном и объектном падежах: *I/me, he/him*) * possessive adjectives (притяжательные местоимения: *my, his, her*) * possessives: ’s, whose (притяжательный падеж существительных *’s* и вопросительное слово *whose* — чей) * Imperative (повелительное наклонение) * word formation: adjectives with -ful (словообразование: прилагательные с суффиксом *-ful*) * reading rules: w, wh, e, ea, ee (правила чтения букв и буквосочетаний) * pronunciation: /w/, /i:/ (произношение звуков) * **Write / Make … (Написать / Создать…):** * a diary page about your family (страницу дневника о своей семье) * a paragraph describing a friend (абзац с описанием друга) * a profile of a famous person (профиль/анкету известного человека) * a poster about a famous family in Russian culture (плакат о знаменитой семье в российской культуре) * a poem about your family (стихотворение о своей семье) --- ### Объяснение 1. **Раздел «Before you start»** помогает повторить материал предыдущего модуля о доме и мебели (конструкция *There is / There are*, лексика по теме «Flat/House»). 2. **Раздел «Look at Module 4»** развивает навык ориентирования в учебнике (skimming). Ученик просматривает страницы 56–64 и сопоставляет иллюстрации и типы текстов со страницами. 3. **Списки тем и грамматики** дают план работы на весь четвертый модуль, посвященный семье, описанию внешности и характера.