ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 58

### Ответ к заданиям --- ### **Упражнение 1 (a)** #### 1. Распределение слов по категориям (List the words under the headings): | **Facial features** *(Черты лица)* | **Height** *(Рост)* | **Hair** *(Волосы)* | **Build** *(Телосложение)* | | :--- | :--- | :--- | :--- | | big mouth *(большой рот)* | short *(низкий)* | red hair *(рыжие волосы)* | plump *(полный / пухлый)* | | big nose *(большой нос)* | tall *(высокий)* | fair hair *(светлые волосы)* | fat *(толстый)* | | red moustache *(рыжие усы)* | | long brown hair *(длинные каштановые волосы)* | thin *(худой)* | | moustache *(усы)* | | | | | big eyes *(большие глаза)* | | | | | small nose *(маленький нос)* | | | | | small mouth *(маленький рот)* | | | | | long ears *(длинные уши)* | | | | #### 2. Сопоставление описаний с персонажами (Match the descriptions): 1. **He’s short and plump with a big mouth and a big nose.** — **Fred Flintstone** *(Фред Флинтстоун)* 2. **He’s tall and fat with red hair and a red moustache.** — **Obelix** *(Обеликс)* 3. **He’s short with fair hair, big eyes, a big nose and a moustache.** — **Asterix** *(Астерикс)* 4. **She’s short and thin with red hair, a small nose and a small mouth.** — **Wilma Flintstone** *(Вилма Флинтстоун)* 5. **He’s tall and thin with long ears and a big nose.** — **Goofy** *(Гуфи)* 6. **She’s tall and thin with long brown hair.** — **Esmeralda** *(Эсмеральда)* --- ### **Упражнение 1 (b)** **Пример диалога-игры в парах (угадай персонажа):** * **A:** Is it a he? *(Это он?)* * **B:** Yes, he is. *(Да.)* * **A:** Is he tall? *(Он высокий?)* * **B:** No, he isn’t. *(Нет.)* * **A:** Has he got fair hair? *(У него светлые волосы?)* * **B:** Yes, he has. *(Да.)* * **A:** Has he got a moustache? *(У него есть усы?)* * **B:** Yes, he has. *(Да.)* * **A:** Is it Asterix? *(Это Астерикс?)* * **B:** Yes, it is! *(Да, верно!)* --- ### **Упражнение 2** **Примеры диалогов с вопросами и ответами об однокласснике:** #### Диалог 1 (о мальчике): * **A:** What’s his name? *(Как его зовут?)* * **B:** His name’s Tim. *(Его зовут Тим.)* * **A:** Where’s he from? *(Откуда он?)* * **B:** He’s from Russia. *(Он из России.)* * **A:** How old is he? *(Сколько ему лет?)* * **B:** He’s eleven years old. *(Ему одиннадцать лет.)* * **A:** Has he got any brothers or sisters? *(У него есть братья или сёстры?)* * **B:** Yes, he’s got one brother. *(Да, у него есть один брат.)* #### Диалог 2 (о девочке): * **A:** What’s her name? *(Как её зовут?)* * **B:** Her name’s Tanya. *(Её зовут Таня.)* * **A:** Where’s she from? *(Откуда она?)* * **B:** She’s from Russia. *(Она из России.)* * **A:** How old is she? *(Сколько ей лет?)* * **B:** She’s twelve years old. *(Ей двенадцать лет.)* * **A:** Has she got any brothers or sisters? *(У него есть братья или сёстры?)* * **B:** No, she hasn’t. *(Нет.)* --- ### Пояснение к выполнению 1. **Категории описания внешности (Appearance):** * **Height (рост):** слова *tall* (высокий), *short* (низкий). * **Build (телосложение):** слова *fat* (толстый), *thin* (худой), *plump* (пухлый/полный). * **Hair (волосы):** описываем цвет и длину (*fair* — светлые, *red* — рыжие, *long brown* — длинные каштановые). * **Facial features (черты лица):** глаза (*eyes*), нос (*nose*), рот (*mouth*), уши (*ears*), усы (*moustache*). 2. **Совет по выполнению диалогов (Study Skills):** * Чтобы правильно заполнить пропуски в диалоге, всегда внимательно читайте реплики **до** и **после** пропуска. Вопрос помогает определить время и грамматическую структуру ответа, а ответ подсказывает, о чём именно спрашивали.