ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122

ГДЗ Русский язык 5 класс  Т.А. Ладыженская 2016-2025 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2016-2025

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 122 по русскому языку для учащихся 5 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2016-2025

упражнение / 122

122. Прочитайте текст. Как вы бы озаглавили его? Сколько в нём абзацев? Какова микротема каждого абзаца?

Что мы знаем о микробах? Сейчас, наверное, каждый ребёнок знает, что микробы могут попасть в рану и поэтому её надо обработать йодом или зелёнкой. Конечно, родители учат детей, что при кашле и чихании нужно закрывать рот платком, чтобы не заражать своими микробами окружающих людей. А до конца XVII века люди не знали о существовании микробов и о том, что они вызывают болезни.
Только в конце XVII века голландский торговец Антоний ван Левенгук сделал важное открытие. Он собрал микроскоп и в капле дождевой воды с удивлением обнаружил
новый мир — очень маленьких незнакомых существ размером в десятые доли миллиметра.
Эти существа получили название «бактерии». Это произошло потому, что по форме многие из них напоминали палочки, а по-гречески «бактерион» значит «палочка».
Другие существа, обнаруженные Левенгуком, были круглыми или в форме завитков. Бактерии входят в более крупную группу микроскопических существ, которые называются микробами.
Сейчас известно, что некоторые виды микробов очень полезны для людей. Одни находят применение в пищевой промышленности при получении кисломолочных продуктов, сыра, а также квашении овощей, в хлебопечении.
Без микробов не обходится химическая промышленность.
Другие виды микробов используются для получения лекарств.
Существуют виды микроскопических существ, которые вызывают болезни. Это впервые доказал французский учёный Луи Пастер. В 1876 году ему удалось установить, что
заразные болезни вызываются возбудителями — микробами определённого рода. В настоящее время общеизвестно, что они вызывают такие инфекционные заболевания, как чума, холера, дифтерия, ангина, скарлатина.
Но большинство микробов безвредны для человека. Если бы равновесие в природе нарушилось и микробы начали безудержно размножаться, то всего за одну неделю они покрыли бы весь земной шар слоем в один метр.

ИИ-решебник / упражнение / 122

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Ответ к упражнению № 122 **1. Заголовок текста:** «Удивительный мир микробов» *(варианты: «Что мы знаем о микробах?», «Микробы вокруг нас»)*. **2. Количество абзацев:** В тексте **6** абзацев. **3. Микротема каждого абзаца:** * **1-й абзац:** Наши знания о микробах и незнание людей о них до конца XVII века. * **2-й абзац:** Открытие микроскопического мира существ Антонием ван Левенгуком. * **3-й абзац:** Происхождение названия «бактерии» и их формы. * **4-й абзац:** Полезные виды микробов и их служба человеку. * **5-й абзац:** Болезнетворные микробы и открытие Луи Пастера. * **6-й абзац:** Безвредность большинства микробов и природное равновесие. --- ### Объяснение * **Заголовок** отражает общую тему всего текста. Поскольку в тексте рассказывается об истории открытия микробов, их строении, пользе и вреде, заголовок должен объединять все эти сведения. * **Абзац** — это часть текста, начинающаяся с красной строки и содержащая законченную мысль. В данном тексте шесть красных строк, следовательно, шесть абзацев. * **Микротема** — это главная мысль одной части текста (обычно одного абзаца). Чтобы её определить, нужно выделить ключевые слова и понять, о чём самом главном сообщается в конкретном фрагменте: 1. В *первом абзаце* противопоставляются современные правила гигиены и представления людей прошлого. 2. Во *втором абзаце* говорится о создании микроскопа и первом наблюдении бактерий голландцем Левенгуком. 3. В *третьем абзаце* раскрывается значение греческого слова «бактерион» (палочка) и описываются формы микроорганизмов (палочки, круги, завитки). 4. В *четвёртом абзаце* перечисляются области, где микробы приносят пользу (производство продуктов, химия, лекарства). 5. В *пятом абзаце* речь идёт о вредных бактериях, вызывающих болезни, и опытах Луи Пастера. 6. В *шестом абзаце* делается вывод о том, что большинство микробов человеку не вредят, и подчеркивается важность сохранения природного баланса.
Решебник 2025 / упражнение / 122
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122, Решебник 2025
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2023 / упражнение / 122
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122, Решебник 2023
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2021 / упражнение / 122
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122, Решебник 2021
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2019 / упражнение / 122
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122, Решебник 2019
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2016 / упражнение / 122
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122, Решебник 2016
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122, Решебник 2016
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 122
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!