ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 133

### Ответ к упражнению 133 **1. О каком событии идёт речь в тексте:** В тексте рассказывается о том, как на чердаке дома нашли старинную музыкальную шкатулку и попытались заставить её играть. **2. Заголовок текста:** «Музыкальная шкатулка» *(варианты: «Старая шкатулка», «Находка на чердаке»)*. **3. Начальная часть текста (вступление):** > *«В доме жило много старых вещей. Когда-то давно эти вещи были нужны обитателям дома, а сейчас они пылились и рассыхались на чердаке.»* **4. Эпизод, с которого начинается развитие действия (завязка):** > *«Как-то на чердаке мы нашли чёрную шкатулку.»* **5. Развитие действия и его окончание:** * **Развитие действия:** шкатулку принесли в комнату, аккуратно вытерли с неё пыль, открыли крышку, рассмотрели механизм внутри и попытались завести, нажимая на рычажки в виде насекомых. * **Окончание действия (развязка):** шкатулка не заиграла, так как была испорчена; её оставили на столе возле цветка герани и постепенно забыли о ней (*«Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней»*). **6. Роль глаголов в изложении:** Глаголы обозначают последовательные действия героев (*нашли, принесли, вытерли, открыли, завели, нажимали, поставили, забыли*) и состояние предметов (*пылились, рассыхались*). Они обеспечивают движение сюжета, делают текст динамичным и позволяют передать хронологию событий. **7. Предложения, в которых описывается шкатулка:** 1. *«Как-то на чердаке мы нашли чёрную шкатулку.»* 2. *«На крышке её медными буквами была выложена английская надпись: «Сделал мастер Гальвестон».»* 3. *«Внутри были медные валики с тонкими стальными шипами.»* 4. *«Около каждого валика сидела на бронзовом рычажке медная стрекоза, бабочка или жук.»* 5. *«Это была музыкальная шкатулка.»* **8. Как описание предмета включено в повествование:** Описание шкатулки не даётся отдельным списком, а естественно вплетено в действия рассказчиков: они находят вещь (узнаём цвет), берут в руки (читают надпись на крышке), открывают её (рассматривают внутреннее устройство и детали механизма). --- ### Понятное объяснение Данный текст относится к типу речи **повествование с элементами описания предмета**. * **Структура повествования** всегда строится по схеме: 1. **Вступление** (экспозиция) — где и в каких условиях происходят события. 2. **Завязка** — событие, дающее толчок действию (находка шкатулки). 3. **Развитие действия** — последовательные шаги персонажей. 4. **Кульминация / Развязка** — шкатулка не играет, её оставляют на столе и забывают. * **Глаголы** — главная часть речи в повествовании, они показывают смену действий во времени. * **Элементы описания** помогают читателю наглядно представить найденный старинный предмет и понять чувства героев, которые внимательно и с любопытством изучали необычную вещь.