ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 131

ГДЗ Русский язык 5 класс Т.А. Ладыженская 2016-2025 — готовые ответы и решения

Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба

Тип книги: Учебник

Год: 2016-2025

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 131 по русскому языку для учащихся 5 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2016-2025

128 129 130 131 132 133 134

упражнение / 131

131. Прочитайте текст. Найдите средства связи абзацев в тексте. Есть ли у вас опыт общения по электронной почте? Расскажите о нём.

НЕКОТОРЫЕ ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ
Во-первых, заполняя «конверт» со своим адресом и адресом получателя для отправки электронного письма, укажите тему письма, чтобы получатель сразу понял, о чём оно.
Это может быть «о планах на каникулы», «о хорошем фильме», «прошу помощи» и т. д.
Во-вторых, никогда не забывайте поприветствовать того, кому вы пишете.
В-третьих, попробуйте определить для себя главную цель своего сообщения, то есть для чего вы его пишете.
В-четвёртых, постарайтесь выражаться чётко, ясно, на понятном адресату языке. Перед отправкой письма прочитайте его, исправьте орфографические и пунктуационные ошибки. С этим можно не согласиться, но многим людям неприятно читать письма с грубыми ошибками, без знаков препинания, заглавных букв в именах.
В-пятых, в конце письма в зависимости от того, кому выпишете, постарайтесь найти слова, чтобы выразить уважение, любовь, преданность, благодарность. И нам, и другим людям совсем не вредно прочитать «С уважением», или «С любовью», или «Всегда рада пообщаться с тобой (вами)» и т. д.
В-шестых, не забудьте попрощаться, обязательно укажите своё имя.

ИИ-решебник / упражнение / 131

### Ответ к упражнению 131 #### 1. Средства связи абзацев в тексте Средством связи абзацев (частей текста) являются **вводные слова, указывающие на порядок мыслей и последовательность перечисления**: * *Во-первых,* * *Во-вторых,* * *В-третьих,* * *В-четвёртых,* * *В-пятых,* * *В-шестых.* --- #### 2. Рассказ об опыте общения по электронной почте У меня есть опыт общения по электронной почте. Обычно я использую её для учёбы: отправляю домашние задания учителям, прикрепляю файлы с презентациями и проектами. Иногда мы с родителями пишем электронные письма организаторам олимпиад и конкурсов. При составлении писем я всегда стараюсь соблюдать правила: указываю тему сообщения (например, *«Проект по биологии, 5 "А" класс»*), здороваюсь, вежливо формулирую просьбу или вопрос, а в конце обязательно пишу: *«С уважением, (имя)»*. Перед отправкой я всегда перечитываю текст, чтобы исправить случайные ошибки. --- ### Объяснение 1. **Связь частей текста:** Слова *во-первых, во-вторых, в-третьих* и т. д. помогают автору логично и последовательно изложить советы. Они показывают порядок перечисления и соединяют отдельные абзацы в единый связный текст. *(Обратите внимание: такие слова пишутся через дефис и выделяются запятыми).* 2. **Правила переписки:** Электронное письмо — это разновидность делового или дружеского общения. Соблюдение правил сетевого этикета (тема письма, приветствие, грамотность, вежливая подпись) помогает адресату быстрее понять суть сообщения и делает общение приятным и уважительным.

Спасибо за оценку!