ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 17

### Итоговый ответ 1. **Тема отрывка:** соотношение произношения и правописания (орфографии) слов в русском языке. 2. **Вывод школьника:** «...в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания». 3. **Отношение к выводу:** с этим выводом **нельзя согласиться**, так как он ошибочен и преувеличен. 4. **Обоснование и примеры:** * **Многие слова пишутся именно так, как слышатся:** *дом, стол, лампа, слон, рука, мама*. * **Различия между написанием и произношением подчиняются законам языка и правилам**, а не пишутся случайным образом «как можно дальше от звучания»: * **Безударные гласные** слышатся иначе, но проверяются ударением: слышим *[вада́]*, проверяем — *во́ды*, пишем **вода**. * **Парные согласные** на конце слова оглушаются, но проверяются изменением слова: слышим *[дуп]*, проверяем — *дубы*, пишем **дуб**. * **Непроизносимые согласные** не звучат в речи, но пишутся по проверочному слову: слышим *[че́сный]*, проверяем — *честь*, пишем **честный**. --- ### Объяснение Главный закон русской орфографии — **морфемный (фонематический) принцип**: одна и та же морфема (корень, приставка, суффикс, окончание) пишется одинаково, независимо от того, как она звучит в слабой позиции. Герой рассказа Васька Гагин пытался угадать написание слова наугад, придумывая лишние буквы (*«кердпич»*, *«керьпич»*), вместо того чтобы опираться на правила и словарь: * В слове **кирпич** пишется гласная **и** в первом слоге (это словарное слово, его написание нужно запомнить), а все остальные буквы полностью соответствуют произношению.