Progress Check 4
1. Use the prompts to complete the sentences.
• on • off • up • about • out
1 Stop worrying .... your exams!
2 What time shall we meet .... ?
3 I wanted to find .... the truth!
4 Put .... your jacket! It's cold!
5 What time do you usually set .... for the Scout Club?
3. Choose the odd one out.
1 pizza - hamburgers - tennis - fish
2 boring - dull - great - awful
3 sitcom - reading - news - drama
4 football - quidditch - skiing - homework
5 weekend - always - never - sometimes
4. Put the words in the correct order and write full sentences.
1 Sundays/he/goes/on/often/to the park
2 she/late/is/never
3 how/you/go/do/often/to/cinema/the?
4 he/bed/always/to/late/goes
5 we/go/sometimes/camping
5. Form questions. Then answer them.
1 you/go/school?
2 your father/work/in an office?
3 your mother/help/you/with/your homework?
4 your teacher/be friendly/in class/be/he?
5 your friends/watch/TV/after school/or/go to the cinema?
6. Use the sentences to complete the dialogue.
• What about a pop concert, then?
• Would you like to join me?
• I think so, why? • Count me in!
A; Are you free tonight?
B; 1) .....
A; There's a new thriller on at AMC. 2) .....
B; No, thanks. I hate thrillers.
A; 3) .....
B; That's a great idea! 4) .....
ИИ-решебник / страница / 44
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговые ответы
#### 1. Complete the sentences with the prompts:
1. Stop worrying **about** your exams!
2. What time shall we meet **up**?
3. I wanted to find **out** the truth!
4. Put **on** your jacket! It’s cold!
5. What time do you usually set **off** for the Scout Club?
---
#### 2. Write the opposites:
- interesting $\neq$ **boring** (или *dull*)
- delicious $\neq$ **awful** (или *disgusting*)
- nice $\neq$ **nasty** (или *unpleasant / bad*)
- love $\neq$ **hate**
- wonderful $\neq$ **terrible** (или *horrible*)
---
#### 3. Choose the odd one out:
1. pizza – hamburgers – **tennis** – fish
2. boring – dull – **great** – awful
3. sitcom – **reading** – news – drama
4. football – quidditch – skiing – **homework**
5. **weekend** – always – never – sometimes
---
#### 4. Put the words in the correct order:
1. **He often goes to the park on Sundays.**
2. **She is never late.**
3. **How often do you go to the cinema?**
4. **He always goes to bed late.**
5. **We sometimes go camping.**
---
#### 5. Form questions. Then answer them:
1. **Do you go to school?**
*Answer:* **Yes, I do.** / **No, I don't.**
2. **Does your father work in an office?**
*Answer:* **Yes, he does.** / **No, he doesn't.**
3. **Does your mother help you with your homework?**
*Answer:* **Yes, she does.** / **No, she doesn't.**
4. **Is your teacher friendly in class?**
*Answer:* **Yes, he is.** / **No, he isn't.**
5. **Do your friends watch TV after school or go to the cinema?**
*Answer:* **They usually watch TV after school.** / **They go to the cinema.**
---
#### 6. Complete the dialogue:
A: Are you free tonight?
B: 1) **I think so, why?**
A: There’s a new thriller on at AMC. 2) **Would you like to join me?**
B: No, thanks. I hate thrillers.
A: 3) **What about a pop concert, then?**
B: That’s a great idea! 4) **Count me in!**
---
### Объяснение решений и правил
1. **Задание 1 (Фразовые глаголы и устойчивые предлоги):**
- *worry about* — беспокоиться о чём-либо;
- *meet up* — встретиться, собраться вместе;
- *find out* — разузнать, выяснить;
- *put on* — надеть (одежду);
- *set off* — отправляться в путь.
2. **Задание 2 (Антонимы):**
- *interesting* (интересный) $\leftrightarrow$ *boring* (скучный);
- *delicious* (вкусный) $\leftrightarrow$ *awful / disgusting* (ужасный, отвратительный на вкус);
- *nice* (милый, приятный) $\leftrightarrow$ *nasty / unpleasant* (противный, неприятный);
- *love* (любить) $\leftrightarrow$ *hate* (ненавидеть);
- *wonderful* (чудесный) $\leftrightarrow$ *terrible* (ужасный).
3. **Задание 3 (Лишнее слово):**
1. **tennis** — вид спорта, остальные слова обозначают еду (*food*).
2. **great** — положительное прилагательное («отличный»), остальные — с негативным значением («скучный», «ужасный»).
3. **reading** — процесс чтения/хобби, остальные — телевизионные жанры и передачи (*TV programmes/genres*).
4. **homework** — домашнее задание (учёба), остальные — виды спорта и активные игры (*sports/games*).
5. **weekend** — существительное («выходные»), остальные слова являются наречиями частотности (*adverbs of frequency*).
4. **Задание 4 (Порядок слов в предложении):**
- Наречия частотности (*often, always, sometimes*) ставятся **перед смысловым глаголом**, но **после глагола to be** (*am, is, are*):
- *He often goes...*
- *She is never late.*
- Обстоятельство времени (*on Sundays*) обычно ставится в самый конец предложения.
- В вопросах вопросительное слово (*How often*) и вспомогательный глагол (*do*) выносятся в начало: *How often do you go...?*
5. **Задание 5 (Вопросы и краткие ответы в Present Simple):**
- Для местоимения *you* вопрос строится с помощью вспомогательного глагола **Do**: *Do you go...?* $\rightarrow$ *Yes, I do.*
- Для 3-го лица единственного числа (*your father / your mother* = *he / she*) вопрос начинается с **Does**: *Does your father work...?* $\rightarrow$ *Yes, he does.*
- С глаголом *to be* вспомогательный глагол не нужен, форма *is* выносится перед подлежащим: *Is your teacher friendly...?* $\rightarrow$ *Yes, he is.*
- Альтернативный вопрос (*...or...*) требует полного ответа с выбором одного из вариантов.
6. **Задание 6 (Диалог — этикетные фразы):**
- В ответ на вопрос о планах на вечер (*Are you free tonight?*) подходит ответ *«I think so, why?»* («Думаю, да, а что?»).
- После упоминания фильма следует приглашение: *«Would you like to join me?»* («Не хочешь пойти со мной?»).
- После отказа собеседник предлагает альтернативу: *«What about a pop concert, then?»* («Как насчёт поп-концерта тогда?»).
- В ответ на хорошую идею выражается согласие фразой: *«Count me in!»* («Я с вами! / Запишите меня!»).