Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 428

### Ответ к заданию #### Сложный план теоретического материала «Имя числительное как часть речи» (с. 14—15) **Тема: Имя числительное как часть речи** **I. Понятие об имени числительном** 1. Грамматическое значение числительного (обозначение количества предметов, числа или порядка при счёте). 2. Вопросы, на которые отвечают имена числительные (*сколько?*, *какой?*, *который?*). **II. Разряды числительных по значению** 1. Количественные числительные (целые, дробные, собирательные). 2. Порядковые числительные. **III. Деление числительных по структуре (строению)** 1. Простые числительные (состоят из одного корня). 2. Сложные числительные (состоят из двух корней). 3. Составные числительные (состоят из двух и более слов). **IV. Грамматические признаки и синтаксическая роль числительных** 1. Изменение числительных (склонение по падежам, особенности изменения по родам и числам). 2. Синтаксическая роль числительных в предложении (количественные в сочетании с существительным — один член предложения; порядковые — определения). --- #### Оценка работы соседа по парте (образец комментария для взаимопроверки) > *«Мы с соседом обменялись тетрадями и сопоставили наши планы. Оба плана отражают все ключевые разделы теоретической статьи. Однако план соседа (или мой план) оказался более подробным, так как в нём дополнительно выделены группы количественных числительных (целые, дробные, собирательные) и указана их синтаксическая роль в предложении».* --- ### Объяснение и правила составления сложного плана 1. **Что такое сложный план?** Сложный план, в отличие от простого, содержит не только основные пункты (обозначаются римскими цифрами: I, II, III...), но и подпункты (обозначаются арабскими цифрами: 1, 2, 3...), которые раскрывают и детализируют главную мысль каждого раздела. 2. **Как работать с учебным текстом при составлении плана:** * **Шаг 1.** Внимательно прочитайте текст и определите его общую тему (о чём говорится). * **Шаг 2.** Разделите текст на смысловые части (абзацы или группы абзацев, объединённые одной микротемой). * **Шаг 3.** Озаглавьте каждую крупную часть — это будут основные пункты плана (I, II, III). * **Шаг 4.** Найдите внутри каждой части важные детали (правила, разряды, примеры) и сформулируйте подпункты (1, 2, 3). 3. **Критерии оценки плана при взаимопроверке:** * **Полнота:** отражены ли все ключевые понятия правила (значение, разряды по значению и строению, изменение, синтаксическая роль). * **Точность формулировок:** нет ли фактических ошибок и искажения теоретических сведений. * **Структура:** правильно ли оформлены римские и арабские цифры, есть ли соподчинение пунктов и подпунктов.