### Ответ к заданию
#### 1. Заглавие текста
**«Прелесть поздней осени»** (или *«Осенний лес»*, *«Красота увядания»*).
---
#### 2. Тип текста и обоснование
**Да, этот текст можно назвать описанием.**
*Обоснование:* В тексте описываются признаки и состояние природы поздней осени. Автор использует множество определений, ярких деталей (цвета, запахи, звуки) и создаёт единую статичную картину осеннего леса, к которой можно задать общий вопрос: *«Каков лес поздней осенью?»*
---
#### 3. Запоминающиеся детали
Мне запомнилась деталь: *«на ссохшихся беретиках которых лежат сосновые иголки, липнет брусничный лист и дрожит, сверкает, как слеза, дождевая капля»*. Она очень поэтичная, зримая и передаёт хрупкую, нежную красоту осенней природы.
---
#### 4. Текст с вставленными буквами и грамматическими пометами
Есть прелесть и в самой **поздней** осени — в этом **безнадёжном** дожде, в этих **острых**, одуряющих **запахах** **тления**, в этих **маленьких**, **сморщенных**, **посиневших** от **холода** **сыроежках**, на **ссохшихся** **беретиках** которых лежат **сосновые** **иголки**, липнет **брусничный** **лист** и дрожит, сверкает, как **слеза**, **дождевая** **капля**.
Шумит над головой лес. Мягко похлюпывает под ногами **сизый** **карельский** мох. Рдяно алеют в своей **нержавеющей** зелени **крупные** бусины брусники... Косо, невпопад лежит **рыжий**, **поникший** папоротник... И никаких звуков — ничего, кроме шума дождя и шорохов леса.
---
#### 5. Грамматические разборы по заданию
##### Первый абзац: Склонение и падеж имён существительных
* **(в) осени** — 3-е скл., П. п.
* **прелесть** — 3-е скл., И. п.
* **(в) дожде** — 2-е скл., П. п.
* **(в) запахах** — 2-е скл., П. п.
* **тления** — 2-е скл., Р. п.
* **(от) холода** — 2-е скл., Р. п.
* **(в) сыроежках** — 1-е скл., П. п.
* **(на) беретиках** — 2-е скл., П. п.
* **иголки** — 1-е скл., И. п.
* **лист** — 2-е скл., И. п.
* **слеза** — 1-е скл., И. п.
* **капля** — 1-е скл., И. п.
##### Второй абзац: Вид и спряжение глаголов
* **Шумит** — несов. вид, II спр. *(шуме́ть — шуми́т, окончание ударное)*
* **похлюпывает** — несов. вид, I спр. *(инфинитив на -ать: похлюпывать)*
* **алеют** — несов. вид, I спр. *(инфинитив на -еть: алеть)*
* **лежит** — несов. вид, II спр. *(лежа́ть — лежи́т, окончание ударное)*
##### Прилагательные: Род и падеж
*(Примечание: у прилагательных во множественном числе род не определяется).*
* **(в) поздней** (осени) — ж. р., П. п.
* **(в) безнадёжном** (дожде) — м. р., П. п.
* **(в) острых** (запахах) — мн. ч., П. п.
* **(в) маленьких** (сыроежках) — мн. ч., П. п.
* **сосновые** (иголки) — мн. ч., И. п.
* **брусничный** (лист) — м. р., И. п.
* **дождевая** (капля) — ж. р., И. п.
* **сизый** (мох) — м. р., И. п.
* **карельский** (мох) — м. р., И. п.
* **(в) нержавеющей** (зелени) — ж. р., П. п.
* **крупные** (бусины) — мн. ч., И. п.
* **рыжий** (папоротник) — м. р., И. п.
---
#### 6. Дополнительные разборы по цифрам в тексте
##### Морфологический разбор прилагательного ($^3$)
1. **Поздней** (осени) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: осени (какой?) *поздней*.
2. Начальная форма — *поздний*.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: употреблено в единственном числе, женском роде, предложном падеже.
5. Синтаксическая роль: в предложении является определением ($\sim\sim\sim$).
##### Синтаксический разбор предложения ($^4$)
$$\underline{\underline{\text{Мягко}}}\text{ (нареч., обстоятельство) } \underline{\underline{\text{похлюпывает}}}\text{ (глаг., сказуемое) } \underline{\underline{\text{под ногами}}}\text{ (предл. + сущ., обстоятельство) } \underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{сизый}}\text{ (прил., определ.) } \underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{карельский}}\text{ (прил., определ.) } \underline{\text{мох}}\text{ (сущ., подлежащее).}$$
*Характеристика:* предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, не осложнено.
---
### Объяснение орфограмм
1. **по́здней** — непроизносимый согласный *д* в корне (проверочное слово: *опоздать*).
2. **запа́хах** — безударная проверяемая гласная *а* в корне (проверочное слово: *па́хнет*).
3. **ма́леньких** — суффикс *-еньк-*, буква *ь* для обозначения мягкости согласного *л'*.
4. **посине́вших** — безударная гласная *и* в корне (проверочное слово: *си́ний*).
5. **сырое́жках** — парная согласная *ж* (проверочное слово: *сыроежек*, *сыроежечка*).
6. **бере́тиках** — непроверяемая гласная *е* в корне (словарное слово).
7. **брусни́чный** — буквосочетание *чн* пишется без мягкого знака.
8. **дрожи́т** — безударная гласная *о* в корне (проверочное слово: *дрожь*).
9. **сверка́ет** — непроверяемая гласная *е* в корне (словарное слово).
10. **мя́гко** — парная согласная *г* (проверочное слово: *мягок*, *мягонький*).
11. **невпопа́д** — наречие, пишется слитно, гласная *о* в корне.
12. **па́поротник** — непроверяемая гласная *о* во втором слоге (словарное слово).
13. **шо́рохов** — буква *о* после шипящей в корне слова (слово-исключение).
Решебник 2022 №2 / упражнение / 51 
