ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 78

### Итоговый ответ #### 1. What is each person in the picture doing? * **Dave** is planting flowers. * **Sally** is collecting rubbish. * **Jane** is teaching the cycle of life. * **Rose** is cleaning out a pond. * **John** is recycling cans. * **Andy** is reading a book about ecology. * **Tim** is building nesting boxes. --- #### 2. Who is using the tools/equipment below? What are they using them for? * **A ladder:** Sally is using a ladder to collect rubbish from the tree house. * **A hammer and nails:** Tim is using a hammer and nails to build nesting boxes. * **A spade:** Dave is using a spade to plant flowers. * **A watering can:** Dave is using a watering can to water the flowers. * **A rake:** Dave is using a rake to tidy the ground. * **A net:** Rose is using a net to clean out the pond. * **Gardening gloves:** Dave is wearing gardening gloves to protect his hands. * **A plastic bag:** John is using a plastic bag to collect cans for recycling. --- #### 3. a) What does "eco-helpers" mean? **"Eco-helpers"** means people (volunteers) who help protect nature and improve the environment by doing things like cleaning up parks and ponds, planting trees, and caring for animals. --- #### 3. b) Complete the sentences & explain the words in bold **Sentences:** 1. Sally **has been collecting rubbish for recycling in the park** for a month. 2. Dave’s been **building nesting boxes (and planting trees and cleaning out ponds)**. 3. The birds will leave the city if **we don't help them (or if there are no nesting boxes/trees for them)**. 4. Tim wants to **join the club / see Miss Jackson** on Monday morning. **Words in bold (Объяснение выделенных слов):** * **nesting boxes** — wooden boxes made for birds to build nests and lay eggs in (*скворечники / искусственные гнездовья*). * **volunteers** — people who offer to do work or help without getting paid (*волонтёры, добровольцы*). --- #### 3. c) Read out the dialogue *(Задание выполняется устно в парах: один ученик читает реплики Dave, второй — Tim).* --- ### Подробное объяснение и перевод #### Грамматические подсказки: 1. **Present Continuous (Настоящее длительное время)** используется в задании 1 и 2, так как действия происходят прямо сейчас на картинке: *Формула:* `am / is / are + V-ing` *Пример:* *Sally is collecting... / Tim is using...* 2. **Present Perfect Continuous (Настоящее длительно-совершённое время)** используется в диалоге, чтобы показать действие, которое началось в прошлом и длится до сих пор (часто с предлогами *for* и *since*): *Формула:* `have / has + been + V-ing` *Пример:* *She has been doing that for a month.* (Она занимается этим уже месяц.) 3. **First Conditional (Условные предложения 1-го типа)** в предложении 3: *Формула:* `If + Present Simple, will + глагол` *Пример:* *If we don't help them, they will have to leave the city.* (Если мы им не поможем, им придётся покинуть город.) --- #### Перевод диалога для чтения (3c): * **Дэйв:** Привет, Тим. Как дела? * **Тим:** О, привет, Дэйв! Что ты здесь делаешь? * **Дэйв:** О, я вступил в клуб «Эко-помощники». * **Тим:** А, да, слышал о таком. Салли собирает мусор для переработки в парке каждое субботнее утро, верно? * **Дэйв:** Верно. Она занимается этим уже месяц. А я строю скворечники. * **Тим:** Скворечники? * **Дэйв:** Ну, в городе осталось не так много деревьев, чтобы птицы могли вить гнёзда. Если мы им не поможем, им придётся покинуть город. * **Тим:** Интересно. А чем ещё вы занимаетесь? * **Дэйв:** Уже неделю, пока стоит хорошая погода, мы сажаем деревья и чистим пруды. * **Тим:** Звучит замечательно. Я ведь тоже мог бы вступить, правда? * **Дэйв:** Конечно! Нам очень нужны волонтёры, но сначала тебе нужно подойти к мисс Джексон. Она скажет, что делать. * **Тим:** Отлично! Вступлю первым делом в понедельник утром.