ГДЗ по английскому языку 7 класс Баранова рабочая тетрадь Starlight Углубленный уровень страница - 56

### Итоговые ответы #### Vocabulary **1 a) Match the words to form phrases:** 1. **C** (detective novels) 2. **D** (seaside town) 3. **E** (crime writer) 4. **B** (retired police officer) 5. **A** (shy child) --- **1 b) Complete the sentences:** 1. Agatha Christie came from a **seaside town** in England. 2. When Agatha was younger, she was a **shy child**. 3. Raymond Chandler was a famous American **crime writer**. 4. The **retired police officer** Hercule Poirot is a fictional character created by Agatha Christie. 5. Agatha Christie started writing **detective novels** while working as a nurse in a hospital. --- **2. Fill in the gaps:** 1. In 1955, the Mystery Writers of America **awarded** Agatha Christie their highest honour, the Grand Master Award. 2. Agatha Christie didn't **lack** education as she was educated at home. 3. Agatha's parents **hired** tutors to **provide** lessons in music, dance, Maths and French. 4. As a child, Agatha had problems **expressing** herself verbally. 5. Agatha did not **attend** school but her sister Madge did. --- **3. Circle the correct particle:** 1. Agatha turned **to** music and writing to overcome her problems of shyness. 2. Agatha started making **up** stories when she was a child. 3. Hercule Poirot was first introduced **to** the public in 1920. 4. Agatha passed **away** at the age of 85. 5. **In** all, Agatha Christie's books have been translated into about 100 languages. --- #### Everyday English **4. Complete the dialogue:** 1. **Where and when did you witness the incident, Ms Wheeler?** 2. **What happened next?** 3. **Can you describe the man?** 4. **No, I don't think so.** 5. **Yes, it's 111 Beach Road.** *(Лишняя фраза: It's nice to meet you, Karen.)* --- **5. Write a dialogue:** **A:** Where and when did you witness the incident, Mr Franklin? **B:** I was inside the bank on Friday morning at about 10 o'clock. **A:** And what did you see? **B:** I saw a masked man holding up a bank teller at gunpoint. **A:** What happened next? **B:** The teller gave him the money, and the man ran out of the door. **A:** Can you describe the man? **B:** Yes, he was short and slim, and he was wearing athletic clothes. **A:** OK. Is there anything else you can tell me about the incident? **B:** No, I don't think so. **A:** Can I have your address and phone number, please? **B:** Yes, it's 42 Park Avenue. My telephone number is 555 246 8109. **A:** Thank you very much. --- ### Объяснение и перевод #### Задание 1 * **1a — Устойчивые словосочетания:** * *detective novels* — детективные романы; * *seaside town* — приморский городок; * *crime writer* — автор криминальных/детективных историй; * *retired police officer* — полицейский в отставке (характеристика персонажа Эркюля Пуаро); * *shy child* — застенчивый ребёнок. * **1b — Значение предложений:** 1. Агата Кристи была родом из приморского городка в Англии. 2. В юности Агата была застенчивым ребёнком. 3. Рэймонд Чандлер был известным американским автором детективов. 4. Полицейский в отставке Эркюль Пуаро — вымышленный персонаж, созданный Агатой Кристи. 5. Агата Кристи начала писать детективные романы, когда работала медсестрой в больнице. #### Задание 2 * **awarded** (*наградили*) — сочетается с *their highest honour* (вручили высшую награду); * **lack** (*испытывать недостаток*) — *didn't lack education* (не испытывала недостатка в образовании); * **hired / provide** (*наняли / предоставлять*) — *hired tutors to provide lessons* (наняли репетиторов, чтобы те вели/давали уроки); * **expressing** (*выражение*) — устойчивая конструкция *have problems doing sth* (иметь трудности с выражением мыслей вслух); * **attend** (*посещать*) — *attend school* (ходить в школу). #### Задание 3 * **turn to** — фразовый глагол / устойчивое сочетание: «обратиться к чему-либо (за помощью, утешением)»; * **make up** — фразовый глагол: «выдумывать, сочинять»; * **introduced to** — предлог *to* используется при представлении кого-либо аудитории (*introduce sb to the public*); * **passed away** — фразовый глагол: «уйти из жизни, скончаться»; * **in all** — идиома: «всего, в общей сложности». #### Задание 4 Логика реплик в диалоге-допросе свидетеля: 1. Вопрос о месте и времени происшествия (*Where and when did you witness...?*), так как в ответе указаны улица и время (*Tuesday evening at about 7 o'clock*). 2. Вопрос о развитии событий (*What happened next?*), так как свидетель отвечает, что закричал, и вор убежал (*I shouted and the man ran away*). 3. Просьба описать подозреваемого (*Can you describe the man?*), ответ содержит приметы (*tall, wearing black clothes...*). 4. Отрицательный ответ на вопрос «Можете ли вы добавить что-то ещё?» (*No, I don't think so*). 5. Предоставление адреса в ответ на вопрос об адресе и телефоне (*Yes, it's 111 Beach Road*). #### Задание 5 Диалог построен по образцу из упражнения 4 с использованием ключевых данных из новостной заметки: * **Время и место:** пятница, утро (*Friday morning*), в банке (*bank*); * **Событие:** вооружённое ограбление кассира (*held up a bank teller at gunpoint*); * **Внешность грабителя:** невысокий, худой, в спортивной одежде и маске (*short and slim, wearing athletic clothes, masked*).