ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина рабочая тетрадь Spotlight страница - 19
Авторы: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс
Серия: Spotlight
Тип книги: Рабочая тетрадь
Год: 2015-2024
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение страница № 19 по английскому языку рабочая тетрадь Spotlight для учащихся 7 класса Spotlight , авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс 2015-2024
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговые ответы
#### Vocabulary
**1. Вставьте подходящие слова:**
1. **ingenious**
2. **artistic**
3. **brave**
4. **determined**
5. **imaginative**
**2. Выберите правильный фразовый глагол:**
1. **A** (give back)
2. **B** (give up)
3. **B** (gave away)
**3. Словообразование:**
1. **scientist**
2. **inventor**
3. **athletic**
4. **blue-eyed, golden-haired** *(или gold-haired)*
5. **daring**
---
#### Reading
**4. Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа:**
1. **B** (False)
2. **A** (True)
3. **C** (Doesn’t say)
4. **B** (False)
5. **C** (Doesn’t say)
---
### Подробный разбор заданий
#### Задание 1 (Словарный запас)
* **1. ingenious** (*изобретательная*) — человек, который умен и постоянно придумывает новые идеи.
* **2. artistic** (*творческий, артистичный*) — человек, который пишет картины и участвует в художественных выставках.
* **3. brave** (*храбрая*) — человек, который ничего не боится (*not afraid of anything*).
* **4. determined** (*целеустремленная*) — человек, который усердно работает и стремится к успеху.
* **5. imaginative** (*с богатым воображением*) — сочинение сказок требует творческой фантазии.
---
#### Задание 2 (Фразовые глаголы с *give*)
* **1. give back** (*вернуть*) — книга принадлежит учителю, поэтому её нужно вернуть.
* **2. give up** (*сдаваться, бросать*) — «Не бросай свою мечту стать певцом».
* **3. gave away** (*раздал, отдал*) — одежда больше не подходила по размеру, поэтому её отдали.
---
#### Задание 3 (Словообразование)
* **1. scientist** — от существительного *science* (наука) образуем профессию/человека при помощи суффикса **-ist** (*учёный*).
* **2. inventor** — от глагола *invent* (изобретать) образуем существительное со значением деятеля при помощи суффикса **-or** (*изобретатель*).
* **3. athletic** — от существительного *athlete* (спортсмен) образуем прилагательное при помощи суффикса **-ic** (*спортивный*).
* **4. blue-eyed, golden-haired** — образование сложных составных прилагательных: *существительное/прилагательное + основа + суффикс **-ed*** (*голубоглазая, золотоволосая*).
* **5. daring** — от глагола *dare* (осмелиться) образуем прилагательное при помощи суффикса **-ing** (*смелый, отважный*).
---
#### Задание 4 (Чтение и понимание текста)
* **1. B (False)** — В тексте сказано: *«...he lived most of his life in Paris, France»* (он прожил большую часть жизни во Франции, а не в Испании).
* **2. A (True)** — В тексте говорится: *«...his paintings were very sad and dark»* (картины были очень грустными и тёмными, то есть совсем не радостными).
* **3. C (Doesn’t say)** — В тексте написано, что он рисовал клоунов и акробатов (*«he painted the world of the circus: clowns, acrobats...»*), но не уточняется, встречался ли он лично со многими из них.
* **4. B (False)** — В тексте сказано: *«Together they painted 'abstract' pictures»* (они вместе писали абстрактные картины, значит, Брак их рисовал).
* **5. C (Doesn’t say)** — В тексте упомянуто, что картина была написана во время Гражданской войны в Испании, но текущее местонахождение картины (музей) в статье не указано.
Оцени решение:
Спасибо за оценку!