79. Прочитайте две басни, первая из них написана Эзопом (древнегреческим баснописцем), а вторая — И. Крыловым. Сравните басни. Что общего у этих текстов? В чём разница? В каком из текстов автор прямо выражает свою мысль? Какие средства выразительности использует И. Крылов? Запишите, как вы понимаете главную мысль басни И. Крылова.
1. Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и хотела до них добраться, да не смогла; и, уходя прочь, сказала сама себе: «Они ещё зелёные!»
Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства.
2. Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нём винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись;
А кисти сочные, как яхонты, горят;
Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдёт,
Хоть видит око,
Да зуб неймёт.
Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен — ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьёшь».
ИИ-решебник / упражнение / 79
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ на задание
**1. Что общего у этих текстов?**
* **Сюжет и персонаж:** в обеих баснях голодная лиса пытается достать виноград, терпит неудачу и в итоге оправдывает своё бессилие тем, что ягоды якобы ещё не созрели («зелёные»).
* **Жанр и тема:** оба текста — басни, построенные на аллегории (иносказании). В образе лисы высмеивается человеческий порок: нежелание признать свою слабость или неудачу и попытка обесценить то, чего не удалось достичь.
**2. В чём разница?**
* **Форма речи:** басня Эзопа написана в прозе, предельно кратко и сжато. Басня И. А. Крылова написана в стихах, это развёрнутая, живая и эмоциональная картина.
* **Язык и стиль:** у Эзопа язык сухой и повествовательный. У Крылова он яркий, образный, с разговорными словами и народной пословицей (*«Хоть видит око, да зуб неймёт»*).
* **Способ выражения морали:** у Эзопа мораль выделена в отдельный нравоучительный вывод. У Крылова прямого поучения в конце нет — мораль скрыта в самом поведении героини и понятна читателю из подтекста.
**3. В каком из текстов автор прямо выражает свою мысль?**
Автор прямо выражает свою мысль **в первом тексте (басне Эзопа)** во втором абзаце:
*«Так и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства».*
**4. Какие средства выразительности использует И. Крылов?**
* **Сравнение:** *«кисти сочные, как яхонты, горят»* (яхонты — старинное название драгоценных камней, рубинов).
* **Метафоры:** *«кисти рделись»*, *«глаза и зубы разгорелись»*, *«кисти... горят»*.
* **Эпитеты:** *«сочные»* (кисти), *«целой»* (час).
* **Пословица (фразеологизм):** *«Хоть видит око, да зуб неймёт»*, выражение *«оскомину набьёшь»*.
* **Разговорная лексика и уменьшительно-ласкательные формы:** *«кума»*, *«кумушка»*, *«отколь»*, *«попусту»*, *«на взгляд-то»*, *«ягодки»*.
* **Ирония:** автор с насмешкой описывает, как жадно лиса хотела винограда и как легкомысленно стала его ругать, когда поняла, что не достанет.
**5. Главная мысль басни И. Крылова (запись в тетрадь):**
> Главная мысль басни заключается в том, что люди, потерпев неудачу из-за собственного бессилия или неумения, часто не хотят признавать своих ошибок. Вместо этого они пытаются сохранить гордость, придумывают нелепые оправдания и начинают ругать то, чего не смогли получить, притворяясь, будто эта цель изначально была плохой и ненужной.
---
### Пояснение для ученика
1. **Басня как жанр** состоит из двух частей: повествования (сюжета) и поучения (морали). Эзоп — родоначальник басенного жанра, его тексты создавались как краткие притчи с обязательным прямым выводом в конце.
2. И. А. Крылов переосмыслил классический сюжет Эзопа, превратив его в маленькую поэтическую пьесу. Ему не потребовалось писать нравоучение в конце, потому что поведение Лисы описано настолько метко и с юмором, что читатель сам делает нужный вывод. Выражение «зелен виноград» благодаря Крылову стало крылатым и означает показное пренебрежение к тому, что человеку просто не по силам.
ИИ-решебник / упражнение / 79
