ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 84

### Ответ на вопросы к упражнению **1. Тема писем** Да, оба письма написаны на одну тему — о рисунках и надписях (граффити), которые молодые люди оставляют на стенах домов, заборах и других городских объектах, а также об отношении общества к этому явлению. **2. Задача каждого письма** * **Задача первого письма:** выразить категорический протест против порчи зданий и городского имущества, привлечь внимание властей к проблеме вандализма и потребовать строгого наказания для нарушителей. * **Задача второго письма:** призвать взглянуть на граффити как на форму искусства и способ самовыражения молодёжи, а также предложить компромиссное решение — направить творчество художников на пользу облику города. **3. Адресанты и адресаты** * **Письмо 1:** * *Адресант (отправитель):* начальник управления по ремонту зданий и сооружений Р. Д. Ёлкин. * *Адресат (получатель):* редакция газеты (а через неё — городские власти и читатели). * **Письмо 2:** * *Адресант (отправитель):* кандидат искусствоведения К. И. Баранкин. * *Адресат (получатель):* редакция газеты (и её читатели). **4. Анализ языковых средств и содержания фрагментов:** * **Языковые средства официально-делового стиля** (характеризуются устойчивыми юридическими и административными оборотами): * *«порчу государственной собственности и личного имущества граждан»*; * *«привлечь... к административной или даже уголовной ответственности»*; * *«взыскать... материальный ущерб в размере средств, необходимых для ремонта»*. * **Выражение авторской позиции:** * В первом письме: *«Считаю недопустимым порчу государственной собственности и личного имущества граждан»*. * Во втором письме: *«Я думаю, не стоит бороться с этим явлением, а наоборот, надо поддержать стремление молодёжи к самовыражению!»*, *«Я считаю, что среди этих рисунков есть не просто заслуживающие внимания, а даже очень хорошие!»*. * **Предложения по решению проблемы:** * В первом письме: *«Предлагаю привлечь авторов этих «произведений» к административной или даже уголовной ответственности, взыскать с них материальный ущерб в размере средств, необходимых для ремонта (шпаклёвки, окраски и т. д.)»*. * Во втором письме: *«Пусть у города будет список объектов, которые можно и нужно украсить с помощью молодых талантливых художников. Украсим наш город современными произведениями живописи!»*. --- ### Мои мысли и предложения по затронутой теме > На мой взгляд, в этом споре правы оба автора. С одной стороны, нельзя допускать, чтобы подростки без разбора портили фасады жилых домов, исторические здания или свежеокрашенные заборы хаотичными каракулями — это настоящий вандализм, за который нужно наказывать. > > С другой стороны, запретами проблему не решить: у творческой молодёжи должна быть возможность рисовать. Я предлагаю городской администрации выделять специальные легальные площадки: серые бетонные стены вдоль строек, глухие торцы панельных домов или трансформаторные будки. Если проводить среди молодых художников конкурсы эскизов и фестивалей стрит-арта, то город не только сохранит чистоту, но и станет ярче и современнее. --- ### Объяснение для понимания 1. **Адресант** — это автор послания (тот, кто **посылает**), а **адресат** — тот, к кому обращаются (тот, кто **получает**). 2. **Официально-деловой стиль** легко узнать по юридической лексике и канцеляризмам (*«уголовная ответственность»*, *«материальный ущерб»*, *«собственность граждан»*). В нём нет эмоциональности, всё формулируется строго и сухо. 3. В публицистическом письме позиция автора и предлагаемые решения часто вводятся специальными вводными словами и глаголами: *«я считаю»*, *«я думаю»*, *«предлагаю»*, *«пусть»*.