Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 67

### Итоговый ответ: сообщение на тему «Повествование как функционально-смысловой тип речи» **Тема сообщения:** Повествование как функционально-смысловой тип речи. **1. Цель и назначение повествования** Главная цель текста-повествования — рассказать о каком-либо событии, происшествии или действии, передать сменяющие друг друга явления в их временной и логической последовательности. Если к описанию можно мысленно нарисовать одну статичную картину («фотографию»), то к повествованию — целую серию последовательных кадров («диафильм» или «видео»). **2. Композиционные особенности** События в повествовании всегда представлены в развитии и динамике. В таком тексте обязательно есть действующие лица (автор, герои). Классическая сюжетная схема повествования включает: * **экспозицию** (обстановка, предшествующая событиям); * **завязку** (начало действия, событие, давшее толчок); * **развитие действия** (ряд сменяющих друг друга поступков и ситуаций); * **кульминацию** (момент наивысшего напряжения); * **развязку** (завершение событий, их итог). **3. Грамматические и языковые средства оформления** * Основу повествовательного текста составляют **глаголы прошедшего времени совершенного вида** (они показывают смену действий и результат: *пришёл, увидел, решил*). * Часто используются **обстоятельства времени** и временные наречия (*сначала, потом, затем, в это время, внезапно, наконец*). * Используются временные **союзы и союзные конструкции** (*когда, в то время как, после того как*). * Для связи предложений применяется преимущественно **цепная (последовательная) связь**, отражающая ход событий. --- **4. Пример текста-повествования из художественной литературы** > «Я вышел из кибитки и требовал, чтоб вели меня к их начальнику. При моём появлении шайка окружила меня. Урядник объявил обо мне. Толпа расступилась, и я увидел на крыльце Пугачёва. Он сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нём был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо. Он посмотрел на меня пристально и приказал мне подойти ближе». > *(А. С. Пушкин, «Капитанская дочка»)* **5. Анализ текста-примера** * **Динамика:** автор шаг за шагом передаёт развитие эпизода (вышел $\rightarrow$ потребовал $\rightarrow$ окружила $\rightarrow$ объявил $\rightarrow$ расступилась $\rightarrow$ увидел $\rightarrow$ посмотрел $\rightarrow$ приказал подойти). * **Грамматические средства:** преобладают глаголы совершенного вида прошедшего времени (*вышел, объявил, расступилась, приказал*), связывающие действия в цепочку. --- ### Объяснение структуры сообщения При подготовке устного выступления или письменного реферата по таблице важно последовательно раскрыть четыре ключевых пункта: 1. **Коммуникативная цель типа речи** (зачем создаётся текст: изобразить предмет — *описание*, рассказать о действиях во времени — *повествование*, доказать мысль — *рассуждение*). 2. **Композиционное строение** (из каких смысловых частей строится текст данного типа). 3. **Грамматические признаки** (какие части речи, формы времени/вида, типы предложений и виды синтаксической связи характерны). 4. **Иллюстративный пример с кратким разбором** (отрывок из произведения классической литературы, доказывающий теоретические положения).