ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина Рабочая тетрадь Spotlight страница - 81

### Итоговый ответ #### 1. Label the pictures 1. **continents** *(континенты / материки)* 2. **polar ice sheet** *(полярный ледниковый покров)* 3. **CO2 emissions** *(выбросы углекислого газа)* 4. **laboratory** *(лаборатория)* 5. **wilderness** *(дикая природа)* --- #### 2. Fill in the words in the correct form 1. After the storm, there were **floods** in many areas of the city. 2. In 1953, climbers from several countries were **racing** to be the first to reach the top of Mt Everest. 3. The **scenery** on the way up the glacier was amazing. 4. One of the things that **draws** people to mountain trekking is the chance to be so close to nature. 5. Ouch! The sunlight is **reflecting** off the ice and hurting my eyes. 6. Ice **shelves** are shrinking at an alarming rate due to the increase in the Earth's temperature. --- #### 3. Complete the crossword puzzle **ACROSS:** 1. develop, improve — **EVOLVE** *(развиваться)* 2. vary between one point and another — **RANGE** *(варьироваться, колебаться в пределах)* 3. look — **GAZE** *(пристально глядеть, вглядываться)* **DOWN:** 4. complete a university/college degree — **GRADUATE** *(оканчивать учебное заведение)* 5. separate, divide — **SPLIT** *(разделять, раскалывать)* 6. go up, increase — **RISE** *(подниматься, возрастать)* --- #### 4. Match the words and complete the sentences **Соединение колонок:** * 1 — **c** (*native people* — коренные народы) * 2 — **f** (*human impact* — воздействие человека / антропогенное влияние) * 3 — **d** (*food chain* — пищевая цепь) * 4 — **b** (*unspoilt places* — нетронутые места) * 5 — **a** (*greenhouse gases* — парниковые газы) * 6 — **e** (*global warming* — глобальное потепление) **Предложения:** 1. The great white shark is an incredible predator at the top of the marine **food chain**. 2. The **human impact** on the Earth's rainforests has been huge. 3. Carbon dioxide and other **greenhouse gases** are responsible for the pollution of the environment. 4. Unfortunately, there are few **unspoilt places** on Earth which have not suffered the damaging effects of human interference. 5. The **native people** of New Zealand are called Maoris. 6. Some scientists predict the ice in the polar regions will continue to melt as a result of **global warming**. --- ### Подробное объяснение к заданиям * **Упражнение 2:** 1. *floods* — после конструкции *there were* (были) существительное употребляется во множественном числе (наводнения). 2. *were racing* — используется время *Past Continuous* (были в процессе состязания / гонки), глагол оканчивается на *-ing* с выпадением немой *-e* (*race* $\rightarrow$ *racing*). 3. *scenery* — неисчисляемое существительное (пейзаж, вид). 4. *draws* — устойчивое выражение *to draw people* (привлекать/притягивать людей). В конструкции *one of the things that draws...* сказуемое согласовано в *Present Simple*. 5. *is reflecting* — форма *Present Continuous* (*is* + V-ing) описывает действие, происходящее прямо в момент речи (свет слепит глаза сейчас). 6. *shelves* — существительное *shelf* (шельф) во множественном числе меняет букву *-f* на *-ves* (*ice shelves* — шельфовые ледники). * **Упражнение 4:** * Словосочетания строятся по принципу устойчивых коллокаций модуля по экологии (*food chain* — пищевая цепочка, *greenhouse gases* — парниковые газы, *human impact* — влияние человека, *global warming* — глобальное потепление).