Установите соответствие между целями обществоведческого образования и уровнем образования. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились два велосипедиста. Проехав некоторую часть пути, первый велосипедист сделал остановку на 56 минут, а затем продолжил движение до встречи со вторым велосипедистом.

110. Спишите, вставляя пропущенные буквы, в страдательных причастиях выделите суффиксы и обозначьте орфограммы. Подчеркните причастия как члены предложения.

5. «Знайкины задачи». 1) В «лесной школе» 14 учеников: лисята, волчата и медвежата. Меньше всего в школе волчат, а больше всего – лисят: их на 5 больше, чем волчат. Сколько в «лесной школе» лисят, волчат и медвежат?

На двух тарелках было 13 яблок. Когда с одной тарелки взяли 2 яблока, а на другую добавили 3 яблока, яблок на тарелках стало поровну. Сколько яблок было на каждой тарелке сначала?

Найди 3 отличия

Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились два велосипедиста. Проехав некоторую часть пути, первый велосипедист сделал остановку на 36 минут, а затем продолжил движение до встречи со вторым велосипедистом.

1) На столе стоят матрёшки. В каждой из 3 больших матрёшек умещаются 5 маленьких. Сколько всего матрёшек на столе?

Сколькими способами из 15 учеников класса можно выбрать трёх для участия в праздничном концерте?

Look at the photos. Complete the food words.

Расстояние между пристанями А и В равно 75 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот проплыл 44 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.