ГДЗ. Номера 1-8, Задание на полях - Страница 47 — Математика 2 класс Моро часть 2

ГДЗ Математика 2 класс  М.И. Моро 2015-2025 — готовые ответы и решения

Авторы:

Серия: Школа России

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2025

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Решения заданий: 1-8, Задание на полях со страницы 47 учебника Моро «Математика. 2 класс», часть 2. Правильные ответы и пояснения

часть 2. страница / 47

1. К каждому примеру на умножение составь два примера на деление.
4 · 3 = 12
12 : 4 = □
12 : 3 = □

6 · 5 = 30
30 : 6 = □
30 : 5 = □
10 · 2 = 20
20 : 10 = □
20 : 2 = □

2. 4 · 7 □ 4 · 9
0 · 5 □ 1 · 4
2 · 7 □ 2 · 6
20 · 3 □ 3 · 20
6 · 2 □ 6 + 6
12 + 0 □ 12 – 0

3. 1) Цена тетради 3 р. Сколько стоят 5 таких тетрадей? Сделай схематический чертёж и реши задачу.
2) Составь и реши задачи, обратные данной.

4. В киоске за день продали 50 тетрадей, а осталось на 27 тетрадей меньше, чем продали. Сколько всего тетрадей было в киоске до продажи?

5. 83 – 67
36 + 29
52 – 44
72 + 28

6. 90 – (48 – 6)
60 – (52 – 2)
64 + (18 + 2)
70 – (9 + 9)
8 + 9 – 7
6 + 7 – 8

7. 1) Начерти в тетради такой квадрат.
2) Расскажи, что ты знаешь о квадрате, его сторонах, его углах, его осях симметрии.
3) Объясни, как по-разному ученики находили периметр этого квадрата.

8. Вычисли и выполни проверку.
28 + 63
75 – 49
67 + 26
94 – 48

Задания внизу страницы:
5 · 4 = 2
20 : 2 = 5
2 : 4 = 5
4 · 5 = 2

Задания на полях:
РЕБУСЫ:
1*
+
*7
___
100
*5
-
3*
___
47

ИИ-решебник / часть 2. страница / 47

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Задание 1 **Ответ:** * $4 \cdot 3 = 12 \longrightarrow 12 : 4 = 3$ и $12 : 3 = 4$ * $6 \cdot 5 = 30 \longrightarrow 30 : 6 = 5$ и $30 : 5 = 6$ * $10 \cdot 2 = 20 \longrightarrow 20 : 10 = 2$ и $20 : 2 = 10$ **Объяснение:** Если произведение двух чисел разделить на один из множителей, то получится другой множитель. --- ### Задание 2 **Ответ:** * $4 \cdot 7 < 4 \cdot 9$ (так как $28 < 36$) * $0 \cdot 5 < 1 \cdot 4$ (так как $0 < 4$) * $2 \cdot 7 > 2 \cdot 6$ (так как $14 > 12$) * $20 \cdot 3 = 3 \cdot 20$ (так как $60 = 60$) * $6 \cdot 2 = 6 + 6$ (так как $12 = 12$) * $12 + 0 = 12 - 0$ (так как $12 = 12$) --- ### Задание 3 #### 1) Решение прямой задачи **Схематический чертёж:** Начертите отрезок, разделённый на 5 равных частей (по 3 р. каждая): `[ 3 р. ][ 3 р. ][ 3 р. ][ 3 р. ][ 3 р. ]` Всего: `? р.` **Решение:** $$3 \cdot 5 = 15\text{ (р.)}$$ **Ответ:** 5 тетрадей стоят 15 рублей. --- #### 2) Обратные задачи * **Обратная задача 1:** *Условие:* За 5 одинаковых тетрадей заплатили 15 рублей. Сколько стоит одна такая тетрадь? *Решение:* $15 : 5 = 3\text{ (р.)}$ *Ответ:* 3 рубля. * **Обратная задача 2:** *Условие:* Одна тетрадь стоит 3 рубля. Сколько таких тетрадей можно купить на 15 рублей? *Решение:* $15 : 3 = 5\text{ (т.)}$ *Ответ:* 5 тетрадей. --- ### Задание 4 **Ответ:** 73 тетради было в киоске до продажи. **Решение по действиям:** 1. Найдем, сколько тетрадей осталось: $$50 - 27 = 23\text{ (т.)}$$ 2. Найдем, сколько тетрадей было всего изначально: $$50 + 23 = 73\text{ (т.)}$$ --- ### Задание 5 **Ответ:** * $83 - 67 = 16$ * $36 + 29 = 65$ * $52 - 44 = 8$ * $72 + 28 = 100$ --- ### Задание 6 **Ответ:** * $90 - (48 - 6) = 90 - 42 = 48$ * $60 - (52 - 2) = 60 - 50 = 10$ * $64 + (18 + 2) = 64 + 20 = 84$ * $70 - (9 + 9) = 70 - 18 = 52$ * $8 + 9 - 7 = 17 - 7 = 10$ * $6 + 7 - 8 = 13 - 8 = 5$ **Объяснение:** Сначала всегда выполняются действия в скобках, а затем действия по порядку слева направо. --- ### Задание 7 1. **Построение:** Начерти в тетради квадрат со стороной **3 см** (это 6 клеток в тетради). 2. **Сведения о квадрате:** * **Квадрат** — это прямоугольник, у которого все стороны равны. * У квадрата **4 стороны** и они все одинаковой длины (по 3 см). * У него **4 угла**, все они прямые ($90^\circ$). * У квадрата **4 оси симметрии** (две проходят вертикально и горизонтально через середины противоположных сторон, а две — наискосок по диагоналям через противоположные углы). 3. **Объяснение нахождения периметра:** * **Первый способ (сложение):** $3 + 3 + 3 + 3 = 12\text{ (см)}$ — ученик сложил длины всех четырёх сторон квадрата. * **Второй способ (умножение):** $3 \cdot 4 = 12\text{ (см)}$ — так как все 4 стороны квадрата одинаковые, длину одной стороны (3 см) умножили на количество сторон (4). --- ### Задание 8 **Ответ и проверка:** 1. $28 + 63 = 91$ *Проверка:* $91 - 63 = 28$ (или $91 - 28 = 63$) 2. $75 - 49 = 26$ *Проверка:* $26 + 49 = 75$ (или $75 - 26 = 49$) 3. $67 + 26 = 93$ *Проверка:* $93 - 26 = 67$ (или $93 - 67 = 26$) 4. $94 - 48 = 46$ *Проверка:* $46 + 48 = 94$ (или $94 - 46 = 48$) --- ### Ребусы (на полях) **Вставленные пропущенные числа:** * $5 \cdot 4 = 20$ * $20 : 4 = 5$ * $20 : 5 = 4$ * $4 \cdot 5 = 20$
Решебник 2025 / часть 2. страница / 47
ГДЗ. Номера 1-8, Задание на полях - Страница 47 — Математика 2 класс Моро часть 2, Решебник 2025
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2023 / часть 2. страница / 47
ГДЗ. Номера 1-8, Задание на полях - Страница 47 — Математика 2 класс Моро часть 2, Решебник 2023
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ. Номера 1-8, Задание на полях - Страница 47 — Математика 2 класс Моро часть 2
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!