ГДЗ по литературе 3 класс Климанова часть 1. страница - 52

### 2. Виды устного народного творчества **Виды устного народного творчества (фольклора) из списка:** * песня; * потешка; * прибаутка; * поговорка; * считалка; * пестушка. **Обоснование:** Устное народное творчество (фольклор) создавалось народом, не имеет одного конкретного автора и веками передавалось из уст в уста. Песни, потешки, прибаутки, поговорки, считалки и пестушки придуманы народом для воспитания детей, игр, праздников и труда. *Литературная сказка, рассказ, басня, повесть и стихи* относятся к авторской литературе: у каждого из этих произведений есть конкретный писатель или поэт (автор). --- ### 3. Что такое песня? Чем песня отличается от стихотворения? * **Песня** — это небольшое поэтическое и музыкальное произведение, предназначенное для пения (исполнения голосом). * **Отличие песни от стихотворения:** * Стихотворение предназначено для выразительного чтения вслух или про себя. * Песню обязательно поют, у неё есть мелодия. * В песне текст и музыка неразрывно связаны, а в структуре часто есть куплеты и повторяющийся припев. --- ### 4. Связь звучания, ритма и интонации с содержанием песен Звучание, ритм и интонация песни напрямую зависят от её смысла и назначения: * **Колыбельные песни:** звучат тихо, ласково, нежно. Ритм у них плавный, мерный, убаюкивающий, чтобы успокоить и усыпить ребёнка. * **Песни-заклички:** звучат громко, звонко, бодро. Их ритм чёткий и быстрый, а интонация — просящая, призывная и радостная, потому что дети хором зовут тепло, солнце, дождь и весну. * **Плясовые и шуточные песни:** звучат задорно, весело, с быстрым и энергичным ритмом, под который хочется танцевать. --- ### 5. Сочинение заклички Весна-красна! Приходи скорей, Землю-матушку согрей! Тайте, снега, Бегите, ручьи, Прилетайте к нам, грачи! Принеси нам теплых дней, Чтобы луг зазеленел! --- ### 6. Дополнение текста > Кто не знает пословиц и поговорок? В них народ раскрывает своё отношение к **жизни** *(или: к окружающему миру, труду, добру)*. > > Эти маленькие народные произведения, богатые по мысли, так складно сложены, что запоминаются сами собой. Они дошли до нас с **древних** *(или: давних)* времён, живут в нашем родном языке и **передаются из поколения в поколение** *(или: украшают нашу речь)*. **Обоснование выбора:** * Слово **«жизни»** подходит по смыслу, так как пословицы и поговорки охватывают все стороны человеческого опыта: отношения людей, честность, учение, труд и семью. * Слово **«древних»** («давних») подчёркивает, что фольклорные изречения возникли сотни лет назад и прошли сквозь века. * Выражение **«передаются из поколения в поколение»** показывает непрерывность народной традиции: родители говорят пословицы детям, сохраняя мудрость народа до сегодняшнего дня.