ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1 - ответ страницы 32-36
Авторы: А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова
Серия: Школа России
Тип книги: Учебник
Год: 2014-2023
Часть: 1, 2
Премиум
Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 153.
1. Ученики получили задание: разделить на царства представителей живой природы, изображённых на фотографиях.
Серёжа выполнил задание так:
Царство растений: подорожник, ель, подосиновик, лисичка.
Царство животных: стрекоза, волк, тигр, кузнечик.
Нина выполнила задание так:
Царство растений: подорожник, ель.
Царство грибов: подосиновик, лисичка.
Царство животных: стрекоза, кузнечик, волк, тигр.
Ира выполнила задание так:
Царство растений: подорожник, ель.
Царство грибов: подосиновик, лисичка.
Царство животных: волк, тигр.
Царство насекомых: стрекоза, кузнечик.
Кто выполнил задание верно?
2. Учительница попросила раскрыть ценность природы для людей. Вот что сказали ребята:
Коля: «Природа — источник тепла, света, воздуха, воды, пищи».
Петя: «Природа — источник сырья для хозяйства человека».
Оля: «Природа — источник здоровья».
Денис: «Природа — источник красоты».
Таня: «Природа — учитель доброты».
Кто же прав?
3. Учительница попросила продолжить фразу: «Внутренний мир человека — это...»
Витя сказал: «...сердце, лёгкие, желудок, печень и другие органы».
Нина сказала: «...глаза, уши, рот, нос, руки, ноги».
Олег сказал: «...современные города, дороги, фабрики, заводы, автомобили, книги, компьютеры».
Денис сказал: «...переживания человека, человеческие качества».
Кто ответил верно?
4. Ребята поспорили, какая наука изучает внутренний мир человека.
Серёжа сказал: «Биология».
Таня не согласилась и назвала экологию.
Нина высказала своё мнение: «Внутренний мир человека
изучает психология».
Кто прав?
5. Учительница попросила кратко охарактеризовать место человека в мире. Вот что сказали ребята:
Денис: «Человек — часть природы».
Коля: «Человек — член общества».
Даша: «Человек — часть природы и одновременно член общества».
Кто ответил правильно и полно?
6. Ребята получили задание: изобразить с помощью схемы связь, представленную на фотографии.
Кто предложил верную схему?
7. Ребята получили задание: изобразить с помощью схемы связь, представленную на фотографии.
Кто предложил верную схему?
8. Ребята смастерили кормушки и стали подкармливать птиц. Очень красивые птицы прилетали к кормушке! Ребята подолгу любовались ими. Какая схема правильно отражает эти связи?
9. Во время прогулки по лесу Саша ел конфеты, а обёртки бросал в траву. «Там их будет не видно, — объяснял он, — ведь нельзя загрязнять природу». Полина тоже ела конфеты, но бумажки она положила в карман, принесла домой и выбросила в мусорное ведро.
Чьё отношение к природе можно назвать ответственным?
10. Судьба какого вида животных даёт пример ответственного отношения людей к природе?
